惠普崔菁：兩高一低是教育投影機用戶需求特點

    在投影機市場，教育行業(yè)本就是重要的產(chǎn)品市場，而且隨著國家對教育信息化投入力度的加大，各個中小學(xué)在組建電腦教室以及多媒體教室的時候也都廣泛采用了投影機產(chǎn)品。但是由于教育行業(yè)的特殊性，在產(chǎn)品采購的時候呈現(xiàn)出了和其他行業(yè)不同的特點。而本期訪談，我們就邀請到了中國惠普信息產(chǎn)品集團(tuán)配件業(yè)務(wù)產(chǎn)品經(jīng)理崔菁女士來和大家聊一聊這個話題。

    中國惠普信息產(chǎn)品集團(tuán)配件業(yè)務(wù)產(chǎn)品經(jīng)理崔菁女士

    增速加快 教育投影市場前景可期

    進(jìn)入2011年以后，隨著國家對教育行業(yè)投入力度的加大，特別是對普教領(lǐng)域財政撥款的放開。整個普教系統(tǒng)的信息化需求呈現(xiàn)出了一種快速的增長態(tài)勢。而具體到教育投影機領(lǐng)域，同比增速也相當(dāng)快。崔菁女士表示，從總體來看，2011年教育市場整體的投影機采購需求增長大約在20%左右，這種增長速度和前幾年相比明顯加大，這在很大程度上得益于國家的重視以及普教領(lǐng)域財政撥款的放開。而這對于任何一家關(guān)注教育市場的投影機廠商來說都是一個不可忽視的巨大商機。

    兩高一低是教育用戶需求特點

    教育行業(yè)用戶采購?fù)队皺C主要是配備多媒體教室，由于電腦教室的使用頻率較高，投影機往往要能支持每天6小時以上開機。有的甚至還要在教室之間來回挪動。這些需求特點都和傳統(tǒng)的商務(wù)投影機或者是家用投影機有較大的區(qū)別。談到這個話題時，崔菁女士表示，教育行業(yè)用戶在采購?fù)队皺C的時候著眼點應(yīng)該和普通用戶有所區(qū)別，目前較為提倡的教育行業(yè)投影機采購標(biāo)準(zhǔn)是“兩高一低”兩高指的是較高的分辨率和亮度，較高的便攜性。一低指的是較低的維護(hù)成本。兩高主要是面對在學(xué)生較多的教學(xué)環(huán)境時，能夠提供較高的投影質(zhì)量。而一低則主要是由于教育投影機的使用頻次太高，產(chǎn)品消耗較其他投影機更快，所以必須要保證后期維護(hù)成本的低廉。

    靈活多樣是教育投影產(chǎn)品采購特點

    由于學(xué)校種類不同，所以在教育投影機采購的時候也應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的特點有所側(cè)重。談到這個話題時，崔菁女士表示，其實，教育投影儀并不應(yīng)單純將高亮度作為考量標(biāo)準(zhǔn)，亮度適中、便攜性強的投影產(chǎn)品同樣適合教育行業(yè)，特別是在小組討論或小班教學(xué)中使用。

    以高等教育為例，當(dāng)一群高校生需要對“小組課題”、“合作項目”等問題進(jìn)行溝通時， 即使缺乏多媒體教室，利用亮度適中、便攜性強的投影產(chǎn)品，同樣可以在圖書館、院系辦公室等空間內(nèi)營造出多媒體環(huán)境。

    對于年齡較小的學(xué)生來說，很多學(xué)校使用筆記本電腦+智能白板+投影儀這樣的解決方案促進(jìn)學(xué)生以更具有交互性的學(xué)習(xí)方式完成學(xué)業(yè)。很多中小學(xué)不能給每一個學(xué)生都提供一個筆記本電腦，因此采用便攜式投影儀對每個教室里的學(xué)生進(jìn)行授課是一個不錯的解決方案。