2022-2023年交互平板市場(chǎng)迎來(lái)了“空前的暴跌”。國(guó)內(nèi)需求規(guī)模整體萎縮近半。其中,商務(wù)會(huì)議應(yīng)用在2023年下半年的需求情況,依然保持同比近2成的下降速度。
在這樣的背景下,2024年交互平板市場(chǎng)會(huì)有所改善嗎?一方面,整體市場(chǎng)已經(jīng)處于低谷“跌無(wú)可跌”下,進(jìn)一步大幅度向下滑落的幾率幾乎是零。另一方面,2023年下半年,教育市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入“跌幅個(gè)位數(shù)”時(shí)代,預(yù)示著“下跌過(guò)程即將結(jié)束”。
實(shí)際上,教育市場(chǎng)交互平板率先觸底反彈是2024年交互顯示市場(chǎng)可能實(shí)現(xiàn)的重大方向性轉(zhuǎn)變之一:這是因?yàn)橐恍┯欣淖兓谛纬伞?/P>
例如,大尺寸交互平板的供給變得更為豐富。隨著彩電大尺寸化發(fā)展,2024年的85英寸及其以上液晶面板供應(yīng)會(huì)進(jìn)一步增加,市場(chǎng)價(jià)格會(huì)持續(xù)處于比較友好的區(qū)間。同時(shí),85/98英寸等采用單屏,而非兩塊屏幕拼屏方式構(gòu)建電子黑板,整體具有成本優(yōu)勢(shì),亦有利于電子黑板新形態(tài)的加速普及。
其次,上一個(gè)時(shí)代教室多媒體普及主要以55/65英寸的大尺寸顯示器或者交互平板單體為主。這些產(chǎn)品多數(shù)在2018年之前采購(gòu)。這些產(chǎn)品將逐漸進(jìn)入換新周期。而85/98英寸電子黑板的差異性也足夠強(qiáng),足以吸引有財(cái)力的采購(gòu)方選擇新產(chǎn)品。
第三,2022-2023年教育交互平板需求的萎縮,主要是因?yàn)?020-2021年疫情下,遠(yuǎn)程教育需求的一輪透支效應(yīng),并疊加疫情下政府采購(gòu)經(jīng)費(fèi)緊張局面。2024年這兩點(diǎn)都有望進(jìn)一步緩解。
當(dāng)然,除了有利因素外,人口變化也是一個(gè)不容忽視的原因。2022年開(kāi)始幼兒園新生入學(xué)進(jìn)入下降通道。新生規(guī)模長(zhǎng)期看會(huì)減少,或許將影響很多K12學(xué)校的采購(gòu)規(guī)劃。不過(guò),從小學(xué)看,目前依然處于二胎政策后的入學(xué)高峰,這又需要加強(qiáng)教育端供給和采購(gòu)。具體如何平衡,對(duì)于不同地區(qū)而言將具有不同的選擇。
同時(shí),新生人口下降,也伴隨著城市人口的提升同步出現(xiàn)。而城市學(xué)校相對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校在硬件標(biāo)準(zhǔn)上往往更高——鄉(xiāng)村生轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘猩矗欣诮逃少?gòu)市場(chǎng)的擴(kuò)大與發(fā)展。特別是隨著更多數(shù)字化教學(xué)空間的探索落地,多元化教學(xué)多媒體應(yīng)用需求也在啟動(dòng)的路上。
由上分析可以看,教育交互市場(chǎng)的發(fā)展在2024年好消息、壞趨勢(shì)都有,但是整體上好的更多。2024年教育交互顯示觸底反彈是大概率。結(jié)合教學(xué)過(guò)程對(duì)書(shū)寫(xiě)必須性的需求,亦不需要擔(dān)心會(huì)議室市場(chǎng)“純顯示產(chǎn)品搶占交互產(chǎn)品份額”的問(wèn)題,預(yù)計(jì)2024年交互大屏顯示教育市場(chǎng)率先反彈——在2022年教育交互平板國(guó)內(nèi)需求跌破百萬(wàn)臺(tái)、2023年跌破90萬(wàn)臺(tái)的基礎(chǔ)上,2024年可能會(huì)重新觸摸百萬(wàn)臺(tái)需求門(mén)檻。
同時(shí),商務(wù)市場(chǎng)中交互會(huì)議平板的需求也將進(jìn)入新周期。隨著宏觀經(jīng)濟(jì)的企穩(wěn),以及疫情透支效應(yīng)的衰落,市場(chǎng)下滑過(guò)程逐漸結(jié)束是大概率事情。不過(guò),交互會(huì)議平板和會(huì)議液晶大屏(無(wú)交互功能)兩者市場(chǎng)到底各占多少,還需要更長(zhǎng)期的需求端磨合。但是,二者結(jié)合的總量,即會(huì)議顯示總需求的2024年反彈依然可以期待——至少止跌沒(méi)有大懸念。