校園巡課方式的升級之路，賀主任有自己的“秘鑰”

    道在日新，“教”亦須日新。

    隨著信息技術(shù)的日新月異，教育事業(yè)也要乘著“科技之風(fēng)”不斷創(chuàng)新發(fā)展，坐落于美麗的伊河之濱的嵩縣實驗中學(xué)，正是當(dāng)?shù)匾凰�“信息化�?biāo)桿學(xué)�！�。

    早在2009年，嵩縣實驗中學(xué)便開始積極推動信息化建設(shè)，率先為每個班級配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并在2014年升級為教學(xué)一體機，有力推動了學(xué)校信息化的發(fā)展。

    但作為一間擁有76個初高中教學(xué)班、360余名教師、4000余名在校學(xué)生的學(xué)校，班級多，設(shè)備多，對設(shè)備的管理，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的痛點。

    01希沃集控，讓設(shè)備管理更人性化

    賀首一是嵩縣實驗中學(xué)的信息中心主任，他跟我們講述道：“學(xué)校面對一體機管理有兩個頭疼的問題，一是由于亂裝軟件造成各種廣告彈窗，嚴(yán)重的話還會引起系統(tǒng)崩潰；二是無法遠程關(guān)機，有時候忘了關(guān)機而導(dǎo)致設(shè)備超負荷待機�！�

    這兩大問題此前一直困擾著賀主任，因為它們不僅會給學(xué)校帶來額外的設(shè)備維護成本，更會影響老師們正常的課堂秩序。 

    不過，在部署希沃集控之后，這些問題迎刃而解。

    希沃集控內(nèi)置的人性化設(shè)備管理功能深受賀主任和老師們的喜愛：冰點還原功能讓系統(tǒng)每天都能干干凈凈，彈窗攔截又可以讓學(xué)生上課更加專注，賀主任還利用手機上的希沃集控小程序，實現(xiàn)了設(shè)備遠程關(guān)機，再也不用擔(dān)心每天放學(xué)老師們忘關(guān)一體機了。

    02線上巡課，開啟教學(xué)教研新姿勢

    課堂巡視作為教學(xué)教研的重要工作之一，在部署希沃集控之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要逐層爬樓去巡課，不僅時間效率較低，領(lǐng)導(dǎo)來到教室還會給學(xué)生和老師帶來心理壓力，而且短暫的觀察也難以判斷一節(jié)課堂的好壞。  

    借助希沃集控的設(shè)備巡視功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不影響師生上課的情況下，實現(xiàn)遠程觀摩課堂教學(xué)、監(jiān)管教室紀(jì)律、評估教學(xué)質(zhì)量�！澳壳靶ｉL、副校長、主任都有自己的賬號，可以隨時隨地在線上看到教師的課堂情況，這種巡課新方式效率大大增加了�！辟R主任描述道。

    賀主任還強調(diào)：“新加入的設(shè)備巡視功能更是帶來了很多便利，讓我們可以更全面地了解到目前的教室情況�！�

    首先，在觀看層面，通過切換不同角度畫面、麥克風(fēng)聲音，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以全方位洞悉課堂情況，可以做到多間教室同屏查看，比起直接步行到教室巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以節(jié)省出更多時間進行教學(xué)總結(jié)與教研分析。

    其次，在巡視過程中，領(lǐng)導(dǎo)也可以像在線下巡課一樣及時進行干預(yù)。“現(xiàn)在我們學(xué)校的自習(xí)課基本上都不用老師親自到場監(jiān)督了，只要一有學(xué)生違紀(jì)，班主任或者領(lǐng)導(dǎo)在線上巡課時及時發(fā)現(xiàn)，就可以直接遠程喊話，快速調(diào)整課堂紀(jì)律。”

    最后，面對領(lǐng)導(dǎo)出差、無法及時巡課的狀況，希沃集控也著對應(yīng)的解決方案：它支持自定義時間自動巡視錄制，為領(lǐng)導(dǎo)提供回看素材，同時它還可以直接在手機端巡視，極大減少了領(lǐng)導(dǎo)們巡課的場景限制，即便是出差，也可以實時看到教室畫面、聽到教室聲音。

    03數(shù)據(jù)分析，令信息化建設(shè)落到實處

    學(xué)校的信息化建設(shè)并不是安裝好軟硬件，教會老師使用就結(jié)束了，它是一個不斷優(yōu)化、升級的過程，因此希沃集控的數(shù)據(jù)分析功能同樣受到了嵩縣實驗中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的點贊。

    “數(shù)據(jù)分析功能給領(lǐng)導(dǎo)們提供了非常大的幫助，能讓他們更科學(xué)精準(zhǔn)地作出決策，加快校園信息化教學(xué)的建設(shè)速度，”賀主任描述道。

    在數(shù)據(jù)分析的幫助下，嵩縣實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們不僅能了解到全校一體機設(shè)備的開機時長、設(shè)備活躍時間分布、使用明細等數(shù)據(jù)，而且也可以查看全校常用軟件的使用頻率、時長等排行數(shù)據(jù)，方便校領(lǐng)導(dǎo)針對性對設(shè)備進行管理，以及引進更多優(yōu)質(zhì)配套軟件服務(wù)。

    更重要的是，領(lǐng)導(dǎo)們還可以準(zhǔn)確了解到老師在課堂上常用哪些教學(xué)應(yīng)用，從而進一步知曉老師們對信息化教學(xué)的應(yīng)用情況，以便對應(yīng)地開展培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

    賀主任表示，相信希沃集控與希沃設(shè)備相輔相成，能夠為學(xué)校帶來更多創(chuàng)新教學(xué)場景，自己也會盡自己所能，推動學(xué)校的信息化建設(shè)深入發(fā)展，取得更大成效。