思茅實驗中學“希沃杯-智慧課堂”教學大賽，助力學生全面成長

    打破傳統(tǒng)的單向教學，實現(xiàn)師生雙向互動，是未來智慧化的課堂所要必備的，希沃易課堂也始終秉承這樣一個信念：讓學生和老師能夠共同發(fā)揮主觀能動性，以信息技術支撐教學變革，從而激發(fā)學生主動學習興趣，提高教學效果。

    作為全國首批希沃易課堂認證示范校，座落于美麗洗馬河畔的思茅實驗中學，正以“樂業(yè)、智慧、奉獻‘作為學校的教師發(fā)展目標，一直面向全體學生提供優(yōu)質(zhì)、多樣、可選擇的校本課程，教育理念的不謀而合，促使了希沃的智慧課堂在美麗的洗馬河畔盛放。

    這一次，為推廣和普及現(xiàn)代教育技術，更新教師教學手段，推進學�！爸腔壅n堂”教學改革，提高教師對智慧課堂熟悉程度，加快信息技術與學科的整合，在雙方的努力下，于11月28日—11月30日，在思茅實驗中學校開展了“智慧課堂”的教學競賽。

    課上，老師們都靈活運用著希沃白板5進行著授課，并運用班級優(yōu)化大師調(diào)動著課堂的氛圍，提升課堂的專注度，同學們興致勃勃地參與，很好的實現(xiàn)著互動式的教學。

    課上，老師也將更多的將時間交給學生，讓學生自主地去學習，通過學生端設備與學生實時互動，運用即時測評、資源共享等功能，翻轉(zhuǎn)課堂，提升教學的體驗性。

    同學們的學習情況與答題情況也能即時展現(xiàn)到老師眼前，并可全班參與快速點評，形成高效的教學反饋，打造研討式、體驗式的創(chuàng)新教學環(huán)境。

最后，通過線下聽課與線上信鴿中多維度的評課高效公正的為老師們精彩的授課做了評價。

    三天的比賽緊張而有序，每位參賽老師和各教研組為了比賽都做了精心準備和辛苦付出，每一節(jié)課的背后都凝聚著老師們的智慧和汗水！參賽教師們巧妙運用新技術手段和工具，利用EN5進行教學。與傳統(tǒng)多媒體教學相比，老師們的課件均體現(xiàn)了交互式教學的特點，體現(xiàn)了新媒體環(huán)境下學與交方式的轉(zhuǎn)變。最終李婕、王紅云老師獲得大賽一等獎。

    王紅云老師說：“現(xiàn)在，由于信息技術進入到數(shù)學領域，給數(shù)學教學提供了強有力的輔助工具。在數(shù)學教學中，教師可利用計算機的強大容量，以圖文并茂的形式，向?qū)W生生動地展示出一些數(shù)學問題的產(chǎn)生，數(shù)學知識的應用；并能夠運用相應的工具制作出形式多樣的動畫演示，可以形象逼真地模擬出各種軌跡的形成、運動過程，實現(xiàn)圖形的各種變換；利用信息的交互功能，給學生提供動腦思考，動手操作的機會�！�

    李婕老師也有說到：“運用易課堂在上課的前一天向孩子們推送了預習作業(yè)，當天一上課，先做幾個習題，通過答題推送到平板來檢查孩子們的預習情況，通過觀察各選項的統(tǒng)計表，可以看到孩子們的掌握情況，更有針對性的進行個別輔導。課堂上，當孩子們都很積極搶著回答問題時，可以采用“搶答”來幫助老師們做出公平的選擇，當孩子們不夠積極時，可以采用“隨機”抽選來活躍課堂氣氛，并通過班級優(yōu)化大師的加分來激勵學生參與到課堂活動中來。

    總結反饋環(huán)節(jié)中，信息中心施承李、顧東玲老師對七堂客中的閃光點以及值得改進的地方進行了點評與總結。

    此次比賽檢驗了一學期來思茅實驗中學課堂改革的成果，展示了學校教師在“智慧課堂教學中的風采，進一步推動了思茅實驗中學“智慧課堂”教學中的風采。

    正如王紅云老師與李婕老師都有提到的讓學生主動參與到課堂中，這是幫助學生更好成長的方式。將課堂翻轉(zhuǎn)過來，提高學生的主觀能動性，希沃易課堂致力于為這樣的課堂提供信息化工具。我們會悉心聽取每一位老師的聲音，保持一顆敬畏之心，用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、扎實的服務為一線教學做出努力。我們愿成為教師發(fā)展的堅實后盾，成就更多的教育中堅力量！