5月13日(六)南臺(tái)南家扶中心啟用「希望教室」,于上午熱鬧舉行開幕剪彩儀式!讣曳鱿M淌摇惯\(yùn)用臺(tái)灣三星平板,結(jié)合活潑的課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的互動(dòng)教學(xué)與外籍師資,協(xié)助家扶兒及小區(qū)學(xué)童,打破學(xué)習(xí)格局,輕松與世界接軌。
南臺(tái)南家扶中心在臺(tái)灣三星電子股份有限公司舉辦的第12屆公益路跑「Run For Children」,所全數(shù)捐贈(zèng)的民眾報(bào)名費(fèi)支持下,于臺(tái)南五妃街的小區(qū)據(jù)點(diǎn)-優(yōu)豆學(xué)園成立「家扶希望教室」,并于5月13日正式掛牌啟用。今日的開幕典禮由臺(tái)灣三星公共事務(wù)部洪悅?cè)菘偙O(jiān)、家扶基金會(huì)社工處企畫組藍(lán)元杉主任、捐贈(zèng)優(yōu)豆學(xué)園的鄭女士、南臺(tái)南家扶中心李保良主任共同剪彩慶開幕,并邀請(qǐng)師生一起共襄盛舉。
個(gè)別化學(xué)習(xí)? 小班多元的互動(dòng)教學(xué)
希望教室』內(nèi)區(qū)分多個(gè)空間,規(guī)畫閱讀思考室,并依學(xué)童年齡區(qū)分教室。藉由希望教室給予孩子個(gè)別化學(xué)習(xí),透過(guò)小班交互式教學(xué),察覺每個(gè)兒童在學(xué)習(xí)中差異,提供一對(duì)一適性教導(dǎo),建立孩子的信心。更期盼透過(guò)三星平板學(xué)習(xí)英文,營(yíng)造快樂(lè)且功能多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)兒童自主性,提升學(xué)習(xí)及問(wèn)題解決能力。
FUN心學(xué)英文 打破學(xué)習(xí)格局
國(guó)小六年級(jí)的今今,下課后總是期待參加「希望教室」,跟著臺(tái)南大學(xué)外語(yǔ)系的課輔老師們一起學(xué)習(xí)英文,使用三星平板APP教學(xué)、上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)數(shù)據(jù);更在英語(yǔ)外籍師資的交互式教學(xué)中,透過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)英文,讓今今在玩樂(lè)中輕松學(xué)英文,增加了更多自信心。
小區(qū)的家長(zhǎng)潘媽媽表示,就讀小一的兒子現(xiàn)在在路上看到車牌,就開始念出英文,國(guó)小三年級(jí)的女兒也在老師的鼓勵(lì)下,提升自己的學(xué)習(xí)力,加入外籍老師的課程學(xué)習(xí),讓潘媽媽相當(dāng)放心,孩子們?cè)趨⒓酉M淌液,學(xué)習(xí)不再是孩子的壓力。
南臺(tái)南家扶指出,「希望教室」平時(shí)提供國(guó)小學(xué)童課后輔導(dǎo)及英語(yǔ)教學(xué),兒童透過(guò)三星平板互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)英文,由課輔老師擔(dān)任學(xué)習(xí)激勵(lì)者,打破書本的教學(xué)模式,提供活潑創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,打破學(xué)習(xí)格局。
行動(dòng)學(xué)習(xí) 接軌數(shù)字學(xué)習(xí)世代
家扶基金會(huì)社工處企畫組藍(lán)元杉主任說(shuō),感謝臺(tái)灣三星的資源投入,不僅造福家扶的兒童,更在小區(qū)中推廣數(shù)位學(xué)習(xí)的理念。運(yùn)用臺(tái)灣三星的平板,規(guī)劃數(shù)字化學(xué)習(xí)、創(chuàng)新課輔方案。更透過(guò)影像拍攝及編輯課程,帶領(lǐng)兒童走出家里、教室,實(shí)地走訪小區(qū),探索名勝古跡,實(shí)地學(xué)習(xí)。同時(shí),教導(dǎo)兒童使用網(wǎng)絡(luò),查詢國(guó)際新知、探索世界,加速數(shù)字互動(dòng)學(xué)習(xí)的拓展,協(xié)助家扶兒輕松接軌數(shù)字學(xué)習(xí)世代。
臺(tái)灣三星公共事務(wù)部洪悅?cè)菘偙O(jiān)表示:「臺(tái)灣三星非常感謝民眾在公益路跑的愛心參與,讓我們能持續(xù)為偏鄉(xiāng)兒童注入數(shù)字教育資源,改善臺(tái)灣城鄉(xiāng)數(shù)字教育資源落差的問(wèn)題。使偏鄉(xiāng)孩子也能享受均等的教育機(jī)會(huì),進(jìn)而擁抱屬于他們的夢(mèng)想!
家扶希望教室」在臺(tái)灣三星的數(shù)字教育資源支持下,提供家扶弱勢(shì)兒童及小區(qū)兒童數(shù)字科技,進(jìn)而進(jìn)行課輔與英文學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)不只在教室內(nèi),更有機(jī)會(huì)走出戶外實(shí)境學(xué)習(xí)。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越國(guó)際,學(xué)習(xí)國(guó)際新視野。期待兒童不僅在課業(yè)學(xué)習(xí)上成長(zhǎng),更透過(guò)陪伴及關(guān)心,增加兒童生活學(xué)習(xí)力與動(dòng)機(jī),協(xié)助小孩擁有更平衡的數(shù)字生活。相信學(xué)童們透過(guò)數(shù)字化工具及互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生更大的興趣,更能打破先天環(huán)境與學(xué)習(xí)的限制,擁有更寬廣和多元的學(xué)習(xí),投注「希望」。