熊貓教育助力貴州山區(qū)教育信息化發(fā)展

來源:投影時代 更新日期:2015-01-22 作者:pjtime資訊組

    2015年1月11日,應貴州省習水縣教育局的邀請,熊貓教育在當?shù)亻_展了習水縣教育信息化“班班通人人通”應用技能試點培訓,旨在通過對教育信息化產(chǎn)品的使用與了解,促進習水縣教育全面均衡發(fā)展。習水縣東部學區(qū)的200余名教師參加了此次教育信息化應用技能培訓。

    此次培訓全面、詳細地介紹了教育信息化所有設備的功能、操作和使用,包括智能一體機的操作和使用,電子白板應用,以及信息化教學實例,F(xiàn)場老師們的學習熱情高漲,對新的教學方式表示出了極大的興趣,特別是對熊貓智慧教室解決方案,不同于傳統(tǒng)的課本教學方式,“熊貓智慧教室”在課堂上為老師提供嶄新的、符合教學習慣的互動式教學體驗,不僅展現(xiàn)了全方位的交互式數(shù)字化教學,還將老師與學生“教與學”軌跡信息化數(shù)據(jù)化,通過云數(shù)據(jù)校園對產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行分析與比對。

    它是以信息化為基礎(chǔ)的全新教學方式,通過互動式教學,可以完整記錄教師的教學軌跡與學生的學習軌跡,實現(xiàn)教學資源、教案流程、教學內(nèi)容、學生反饋以及作業(yè)考試結(jié)果等數(shù)據(jù)的完整上傳,并通過云數(shù)據(jù)校園平臺對所記錄數(shù)據(jù)進行高效的統(tǒng)計、分析、評估;并提供給老師與學生個人空間,實現(xiàn)老師間的交流,老師與學生的溝通,家長與學校的互動。解決了傳統(tǒng)課堂教學無記錄,教學質(zhì)量評估無依據(jù),教育資源公平化,倡導個性化學習創(chuàng)新型教學。

    培訓中老師們積極體驗、使用

    通過此次培訓,老師們基本掌握了信息化教學設備及應用軟件的操作和使用,也表現(xiàn)出了對全新的信息化教學充滿了信心。未來,熊貓教育將會繼續(xù)開展相關(guān)培訓活動,全力支持中西部地區(qū)教育信息化發(fā)展。

    信息化教學設備及應用軟件的操作和使用,也表現(xiàn)出了對全新的信息化教學充滿了信心。未來,熊貓教育將會繼續(xù)開展相關(guān)培訓活動,全力支持中西部地區(qū)教育信息化發(fā)展。

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