平行空間兒童職業(yè)體驗(yàn)——放飛夢(mèng)想，贏在未來(lái)

    孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)地震逃生辦法。

    孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)消防知識(shí)。

    孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

    “如果不學(xué)新聞，我想做個(gè)理發(fā)師；如果不學(xué)生物，我想當(dāng)個(gè)賽車(chē)手；如果不學(xué)金融，我想做個(gè)心理咨詢師；如果不學(xué)醫(yī)，我想做個(gè)流浪詩(shī)人……”

    “中國(guó)父母?jìng)�害孩子的‘七種武器’：‘要聽(tīng)話’用來(lái)殺自由；‘要孝順’用來(lái)殺獨(dú)立，‘就你跟大家不一樣’用來(lái)殺個(gè)性；‘別整天琢磨那沒(méi)用的’用來(lái)殺想象力，‘少管閑事’用來(lái)殺公德心；‘養(yǎng)你這孩子有什么用’用來(lái)殺自尊；‘我不許你跟他/她在一起’用來(lái)殺愛(ài)情�！�

    最近一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)教育的段子廣為流傳。

    “長(zhǎng)大后你想當(dāng)什么？”的問(wèn)題幾乎在每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都被問(wèn)過(guò)，他們也會(huì)告訴你自己“想當(dāng)科學(xué)家”、“想當(dāng)警察”“想當(dāng)飛行員”……但是，科學(xué)家、警察、飛行員的工作究竟是什么樣的、需要哪些能力，他們可能說(shuō)不清楚；很多高中生在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)自己選的專(zhuān)業(yè)不了解，不知道大學(xué)畢業(yè)后從事的職業(yè)是否適合自己。

    如果孩子們有機(jī)會(huì)在青少年階段進(jìn)入“職場(chǎng)”，這無(wú)疑對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。而職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館就是提供孩子樹(shù)立職業(yè)理想的場(chǎng)所。

    兒童職業(yè)體驗(yàn)館是一個(gè)針對(duì)3—15歲兒童進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的平臺(tái)，它按照真實(shí)社會(huì)同比例微縮。這座“迷你城市”有完善的社會(huì)體系、金融體系、服務(wù)體系和教育體系，孩子們可以像大人一樣，在安全互動(dòng)的環(huán)境中嘗試消防員、記者、醫(yī)生、空服人員、設(shè)計(jì)師、主播、潛艇艦長(zhǎng)、銀行職員、飛行員等60多個(gè)場(chǎng)館，80多種職業(yè)，體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理，在體驗(yàn)中了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來(lái)。

    對(duì)于“填鴨式”的教育，孩子除了周一到周五要上課外，周六上午學(xué)英語(yǔ)、下午學(xué)奧數(shù)，周日學(xué)跆拳道�！昂⒆觿傞_(kāi)始還很有興趣，兩個(gè)月后就不想學(xué)了。”

    “在娛樂(lè)中達(dá)到教育的目的，這是我們一直追求的�！薄�3—15歲是一個(gè)人綜合素質(zhì)教育的最佳年齡段，此階段很容易被家長(zhǎng)所忽視，一旦個(gè)性、價(jià)值觀形成，再想彌補(bǔ)就十分困難了。我們的天才夢(mèng)工場(chǎng)，就是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)體驗(yàn)中提升自己的綜合素質(zhì)�！�

    除了可選擇的80多種職業(yè)，孩子們?cè)诼殬I(yè)體驗(yàn)館也可體驗(yàn)學(xué)習(xí)多種防災(zāi)自救技能。體驗(yàn)館里的模擬地震館通過(guò)高仿真、高新技術(shù)的綜合應(yīng)用能夠真實(shí)再現(xiàn)地震發(fā)生時(shí)腳下劇烈震動(dòng)、上下顛簸的效果。在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后，孩子們將“身臨其境”體驗(yàn)學(xué)習(xí)防震知識(shí)；在模擬火災(zāi)逃生館，逼真的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)遠(yuǎn)紅外電子激光系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)參加活動(dòng)的孩子都能充分了解和掌握火場(chǎng)正確的逃生路線和方法�！斑@些知識(shí)無(wú)法提高孩子的考試分?jǐn)?shù)，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻救他們一命。家長(zhǎng)們雖然很想讓孩子掌握這些技能，但總不能通過(guò)現(xiàn)實(shí)災(zāi)害發(fā)生時(shí)讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)，現(xiàn)在有了模擬地震館，火災(zāi)逃生館，既能安全體驗(yàn)又能學(xué)到知識(shí)�！�

    “在德國(guó)，小孩一般3歲可上幼兒園，為期3年。這3年中，他們會(huì)參觀警察局，學(xué)習(xí)如何報(bào)警；參觀消防警察局，學(xué)習(xí)滅火和躲避火災(zāi)；參觀市政府，認(rèn)識(shí)市長(zhǎng)，看他如何為市民服務(wù)；去坐有軌電車(chē)，學(xué)會(huì)記住回家的路線；跟老師去超市買(mǎi)東西，學(xué)習(xí)付錢(qián)和選貨……3年后，他們具備初步的生存能力�！边@是網(wǎng)絡(luò)上另外一條熱議的微博，夢(mèng)工場(chǎng)與德國(guó)的幼兒園類(lèi)似，就像李艷說(shuō)的那樣：“我們用天才夢(mèng)工場(chǎng)這樣的載體，達(dá)到培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)教育的根本�！�

    平行空間數(shù)碼科技有限公司（15811169225，400-6501039李經(jīng)理）帶領(lǐng)著年輕干勁十足的團(tuán)隊(duì)致力打造一流的兒童職業(yè)體驗(yàn)館，給孩子放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，打造童話王國(guó)，眼前的一幕幕，小朋友精神抖擻的過(guò)去，玩的不亦樂(lè)乎，看著一個(gè)個(gè)人認(rèn)真對(duì)待自己喜歡的職業(yè)，平行空間工作人員更加有自信，推出更多有趣、刺激、益智的游戲，平行空間年輕的團(tuán)隊(duì)會(huì)做出與時(shí)代接軌的好東西呈現(xiàn)給大家。