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從微課到AI數字人,銳取場景數據要素賦能多場景應用

來源:投影時代 更新日期:2025-11-27 作者:pjtime資訊組

    在教育數字化轉型的浪潮中,數據要素已成為驅動創(chuàng)新的核心引擎。銳取深耕教育數字化領域,依托人工智能與大數據技術,構建覆蓋課程制作、虛擬直播、AI數字人等場景的數據要素解決方案,以數據資源的實時采集、高效制作、數據分析和場景化應用,賦能教育領域全場景的數據要素價值化進程。

    教育融媒體展廳

    浙江數字教育港

    浙江數字教育港是浙江省教育廳下屬事業(yè)單位,數字教育港眾創(chuàng)空間以“數字教育新產品、新技術”為核心,依托浙江省之江教育信息化研究院,匯聚專家智庫、課題合作、創(chuàng)新實驗室、技術研發(fā)、培訓交流、企業(yè)孵化等功能,創(chuàng)建數字教育創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)。

    其中,教育融媒體展廳以銳取校園電視臺方案為核心,成功打造沉浸式虛擬直播間體驗空間,吸引了眾多國內專家學者、教育界人士及國際教育考察團參觀訪問。銳取校園電視臺應用場景廣泛,涵蓋了虛擬微課錄制、教育新聞發(fā)布、校內直播活動等,顯著提升了教育數據要素的生產效率與質量,加速教學數字化轉型進程,將每一次教學創(chuàng)新都沉淀為可復用、可分析的關鍵數據要素。

    口岸職教特色課程制作室

    綏芬河市職業(yè)技術教育中心

    綏芬河市職業(yè)技術教育中心辦學設備先進,實訓設施一流,食宿條件優(yōu)越,建成了財經商貿、信息技術、交通運輸、文化藝術、體育與健身等五大專業(yè)實訓基地。在實訓基地,學校引入微課寶提詞版、雙屏版,打造課程制作室。

    銳取微課寶小空間,大數據。一體化高度集成的課程制作方案,有效支持學校精品課程制作,形成豐富的優(yōu)質教學數據要素,助力中心將“商務俄語”等特色課程系統(tǒng)化、標準化地轉化為高價值的數據要素資產,并上傳至國家職業(yè)教育智慧平臺,打造優(yōu)質口岸職教特色課程體系,實現了教育數據資源的云端共享和持續(xù)優(yōu)化。

    精品課程直播室

    上海工會管理職業(yè)學院

    作為上海市總工會直管事業(yè)單位,上海工會管理職業(yè)學院注重教學教法創(chuàng)新,建立各類現場教學基地近20個,探索講授式、案例式、模擬式、研討式、論壇式、工作坊等教學形式。在新校區(qū)建設中,學院設計了4間直播室,并引入銳取雙屏微課寶,支持多樣化教學和學術活動。

    無論是日常課程教學,還是學術講座、名師示范課、畢業(yè)設計答辯、跨校區(qū)教學研討等各類學術活動,銳取微課寶都能夠提供專業(yè)、穩(wěn)定的數據資源建設環(huán)境,并以多元的虛擬環(huán)境構建,為師生提供流暢的直播體驗,助力學院構建分層分類、分級負責、全面覆蓋的培訓項目體系,豐富校內為主、校外補充、專兼結合的師資庫,可持續(xù)傳承與挖掘的核心數據要素。

    虛擬校園電視臺

    砂子塘雅沁學校

    2025年9月,砂子塘雅沁學校正式投入使用。為了整合優(yōu)質教育資源,推動雨花區(qū)義務教育均衡發(fā)展,學校在建設時以數字化建設為核心,采用了銳取校園電視臺方案,建設虛擬校園電視臺,并配備了yCat便攜無線錄播設備,支持多元、多場景的數據資源采集,讓校園內的每一個精彩瞬間都成為可記錄的數據要素。

    虛擬校園電視臺實現了虛擬微課錄制、學校新聞發(fā)布、領導講話的校內直播,有效激發(fā)了學生的創(chuàng)作熱情和教師的教學積極性。同時,yCat便攜無線錄播無懼風雨,在操場、表演廳、報告廳、會議室等場所都能靈活部署,支持體育賽事、藝術表演等校內大型活動的高質量實時直播,為學校構建了靈活高效的教育數字媒體環(huán)境,強化宣傳引領,促進校風學風建設,為學生營造蓬勃向上的教育環(huán)境。

    銳取AI數字人制作方案

    場景數據要素新品

    2025年,銳取深入研發(fā)AI技術,挖掘“人工智能+”與教育及其他行業(yè)融合創(chuàng)新應用場景,創(chuàng)新推出一系列場景數據要素新品。為滿足精品課程制作、學校宣傳片、主題教育宣傳等場景應用,銳取重磅發(fā)布銳取AI數字人制作系統(tǒng),為師生定制專屬的AI數字人分身,高效完成視頻創(chuàng)作。

    極簡操作、高效修改,本地部署、安全可控!銳取AI數字人制作系統(tǒng)深度融合語音合成、語音識別、自然語言處理、計算機視覺、機器翻譯及虛擬形象等前沿人工智能技術,只需要10秒個人視頻,即可定制虛擬數字分身,并形成專屬形象庫、聲音庫,不僅實現教育場景數據資產的快速沉淀與復用,還可以廣泛應用于新聞播報、政務服務、金融客服等眾多場景,助力千行百業(yè)實現數據驅動的智能化轉型。

    以數據要素驅動的教育場景重構,銳取已成功為全國多所院校打造數字化教學環(huán)境。面向未來,銳取將進一步釋放數據要素價值,以技術賦能教育決策、以資源支撐教育公平,共筑教育數字化轉型的標桿實踐。

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