從紙質到數(shù)字，同仁醫(yī)院以數(shù)據(jù)要素驅動醫(yī)學教學升級！

    首都醫(yī)科大學附屬北京同仁醫(yī)院始建于1886年，是一所以眼科學、耳鼻咽喉科學為國家重點學科的大型綜合三甲醫(yī)院。

    北京同仁醫(yī)院以醫(yī)院綜合醫(yī)療為主體，北京市眼科研究所、北京市耳鼻咽喉科研究所、北京市糖尿病研究所為附屬科研機構，形成 “一院三所”發(fā)展格局，成為集醫(yī)療、教學、科研、預防、國際交流五位一體的醫(yī)療科研聯(lián)合體。

    為順應信息化發(fā)展潮流，更好地支持醫(yī)學生的專業(yè)知識學習、臨床技能訓練和能力素質培養(yǎng)，北京同仁醫(yī)院采用信息化手段，完成技能培訓中心、智慧教室、考核室等多間智慧培訓空間建設，開展教學培訓工作，加強考核監(jiān)管，使教與學更規(guī)范、高效、靈活。

    01高效教學數(shù)據(jù)采集   

    北京同仁醫(yī)院是首都醫(yī)科大學第四臨床醫(yī)學院、國家首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、北京市首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓示范基地，承擔著重要的教學及培訓任務。

    然而醫(yī)院教學工作各項數(shù)據(jù)和信息收集主要以人工為主，耗費大量人力和時間，效率低下。教育教學培訓活動的結果記錄存在于紙質檔案中，難于統(tǒng)計和進行分析對比，難以建立形成性評價體系和高效的反饋機制。

    如今，智慧教室已經(jīng)投入使用。從規(guī)范到實踐、理論到實操，每一節(jié)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓課程均自動進行錄制，典型病例可生成數(shù)字切片庫，形成豐富的教學數(shù)據(jù)資源，促進教學視頻資源共享，滿足醫(yī)院醫(yī)療線上學習平臺建設，讓醫(yī)學生隨時隨地在線學習，自主學習。

    02技能培訓中心升級   

    醫(yī)師規(guī)范化培訓包含了理論學習、病房培訓、門診培訓和跟師學習相結合的方式，其中臨床實踐、模擬技能培訓尤為關鍵。但是傳統(tǒng)的圍觀教學技能培訓效果差，醫(yī)學生難以全面觀察手術細節(jié)。為此，內科、外科、顯微科、婦產(chǎn)科、口腔科等多間專業(yè)技能培訓中心全面升級。

    技能培訓中心均配備了銳取攝像頭，高清拍攝實訓教學場景。組織分離、縫合等外科基本技能訓練實時拍攝，同時，銳取錄播主機可連接術野攝像頭、全景攝像頭、教室大屏同步錄制，實現(xiàn)技能培訓中心全場景數(shù)據(jù)全面采集。

    03教學與數(shù)據(jù)有機融合   

    會議室同樣智慧升級，病例討論、專題講座、外科沙龍，主題培訓等教學活動均高清采集，并同步上傳至銳取醫(yī)療動態(tài)影像平臺，形成場景數(shù)據(jù)化資源，沉淀珍貴的醫(yī)學數(shù)據(jù)資產(chǎn)，充分應用信息技術，實現(xiàn)線下教學與線上教學的有機融合，助力優(yōu)質醫(yī)學人才的培養(yǎng)。

    在考核評價環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)要素同樣發(fā)揮著關鍵作用。作為國家醫(yī)師資格考試考點單位及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓主委單位，北京同仁醫(yī)院肩負執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試以及本院住院醫(yī)師、進修學員、師資、在職醫(yī)務人員的技能考試。為支持考核中心管理，考核室部署銳取高清攝像頭，接入考核管理平臺，為考生營造一個更加公平、公正的考試環(huán)境。

    作為場景數(shù)據(jù)要素開發(fā)者，銳取用技術將每一個教學細節(jié)轉化為可復用、可分析、可傳承的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，讓醫(yī)療資源傳遞更高效、專業(yè)技能實訓更精準、考核評價更科學，為守護生命健康培養(yǎng)更多兼具仁心與仁術的棟梁之才。銳取產(chǎn)品已覆蓋全國，未來將持續(xù)拓展，為更多地區(qū)與用戶提供更優(yōu)質視訊服務！