關注技術場景融合發(fā)展，神州數(shù)碼以數(shù)字化方案構建智慧校園新內(nèi)核

    教育信息化從IT時代走向DT時代，面臨著協(xié)同、落地與存儲問題以及從工具轉向場景的迫切轉型需求。在后疫情時代的影響下，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動技術和社交網(wǎng)絡等新技術在教育領域得以迅速發(fā)展并廣泛應用，為這種轉型創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境與實現(xiàn)手段。

    從數(shù)字校園到智慧校園，是一個從上至下的推進過程。隨著政府的政策改進與多方參與的頂層設計和機制的完善，“智慧校園”逐漸取代“數(shù)字校園”，呈現(xiàn)出以硬件基礎建設、軟件應用建設、資源平臺與數(shù)據(jù)內(nèi)容建設、服務與教學體系建設為一體的整體建設的特征。

    聚焦智慧教育、智慧校園服務等領域，神州數(shù)碼將信息技術與教育教學深度融合，持續(xù)為學校、師生、合作伙伴提供教學、生活和創(chuàng)新發(fā)展等方案、應用與服務。依托神州數(shù)碼智慧校園融合平臺，將校內(nèi)的垂直系統(tǒng)打通，建立統(tǒng)一服務門戶、提供統(tǒng)一認證服務、統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問，實現(xiàn)校內(nèi)各個子系統(tǒng)互聯(lián)互通，從而達到校園業(yè)務融合、數(shù)據(jù)匯聚、教學增效的發(fā)展目標。

    資深教育信息化專家李瀘渝表示，借助科技進步的社會紅利，提升智慧校園功能融合能力、方案融合能力，以及滿足學校眾多系統(tǒng)服務的服務融合能力，更加均衡化、多元化、人性化的教育體系未來可期。

    伴隨著智慧教育更加智能、開放的發(fā)展態(tài)勢，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術被大量運用到教學和校園管理場景中。神州數(shù)碼充分發(fā)揮自身技術與開發(fā)能力的實踐積累，立足智慧學習、智慧資源、教育資源互動、智慧管理等領域，打造以AI、OCR、大數(shù)據(jù)分析技術為一體的智慧學習系統(tǒng)，為教師提供自動解題、自動批改、學情報告、組卷閱卷等教學服務，以智能化手段提升教學效率；打造以物聯(lián)網(wǎng)技術為核心的智慧管理系統(tǒng)，實現(xiàn)隨時隨地的教學管理與無處不在的溝通互動；打造以智慧照明新興技術為立足點的全套照明解決方案，并與中教照明合作，提供更有利于改善教室照明環(huán)境，共同守護“未來之光”。在本次Webinar中，教育照明技術專家方作貴系統(tǒng)介紹了校園照明系統(tǒng)的評價標準，并表示：通過智慧照明系統(tǒng)可將教室光環(huán)境調(diào)節(jié)至最佳狀態(tài)，有效保證學生視力健康。

    疫情之下，得益于教育部的統(tǒng)一部署，全國大中小學校全面開展了智慧校園建設并得以平穩(wěn)實施，創(chuàng)造了智慧校園高速建設發(fā)展的奇跡。神州數(shù)碼引領智慧校園協(xié)同發(fā)展步伐，有機銜接了物理空間與信息空間，成就千校千面的教育生態(tài)，以強有力、積極的方式持續(xù)推動教育信息化升級。