明博優(yōu)課，為豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造高效課堂

    中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于1989年,是中國(guó)教科院和豐臺(tái)教委合作創(chuàng)辦的學(xué)校，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制學(xué)校，是中國(guó)教育科學(xué)研究院在北京市建立的第一所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

    明博教育于2017年與中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作，建設(shè)信息化校園，打造優(yōu)課智慧課堂。

    近日，徐曉蕊老師組織四年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)別開(kāi)生面的公開(kāi)課。

    此節(jié)課的教學(xué)主題是《平均數(shù)》，老師用套圈游戲引入課程主題。教學(xué)過(guò)程中，老師讓學(xué)生通過(guò)優(yōu)課智慧課堂的“格子畫板”移動(dòng)圖形，掌握“移多補(bǔ)少”的求平均數(shù)的方法。簡(jiǎn)單的一個(gè)課堂實(shí)踐為學(xué)生理解平均數(shù)所表示的均勻水平提供了感性支撐，并且強(qiáng)化了平均數(shù)“勻一下“的產(chǎn)生過(guò)程，讓學(xué)生理解更加深刻。

    課堂上，老師采用“搶答”的方式和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的互動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    學(xué)生做答后,老師實(shí)時(shí)"點(diǎn)贊"給予鼓勵(lì),讓課堂氣氛非�；钴S。

    學(xué)生在作答時(shí)，老師通過(guò)“屏幕監(jiān)控”來(lái)查看每個(gè)學(xué)生的作答過(guò)程，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)、模糊問(wèn)題。

    學(xué)生不需要電腦互動(dòng)時(shí)，老師通過(guò)“鎖屏”工具將學(xué)生的電腦鎖定，避免學(xué)生課堂上不專心聽(tīng)講。

    整堂課，老師的課件內(nèi)容豐富，形式多樣，既有實(shí)際操作，又有視頻觀看，并結(jié)合當(dāng)下世界杯熱點(diǎn)，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐，深度理解“平均數(shù)”的概念、特點(diǎn)及計(jì)算方法。

    課后，聽(tīng)課的老師們針對(duì)此堂課做了教學(xué)研討。老師們認(rèn)為優(yōu)課智慧課堂的備課系統(tǒng)功能簡(jiǎn)單實(shí)用，讓課件更加豐富，課堂互動(dòng)工具很好的活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。