投影機調(diào)查：高校教育用戶的心聲及最真實需求是？

    近日，清華大學(xué)信息化技術(shù)中心在全國范圍內(nèi)針對高校教學(xué)的投影使用現(xiàn)狀進行了調(diào)查，重點關(guān)注教師對于投影內(nèi)容、效果（對比度、亮度等）的需求，并因此推出了《中國高校教師投影使用現(xiàn)狀及偏好調(diào)查報告》。而作為一直非常重視中國教育市場以及教育用戶對投影機產(chǎn)品需求的德州儀器DLP，借此之際，于3月18日在北京召開了媒體見面會，并邀請了參與主持此次調(diào)查的清華大學(xué)信息化技術(shù)中心李海霞副教授和德州儀器DLP中國區(qū)前投產(chǎn)品部門業(yè)務(wù)經(jīng)理周軍先生您分享了中國教育投影市場的現(xiàn)狀。

清華大學(xué)信息化技術(shù)中心李海霞副教授

    會議伊始，由清華大學(xué)信息化技術(shù)中心李海霞副教授重點介紹了《中國高校教師投影使用現(xiàn)狀及偏好調(diào)查報告》，并通過圖文形式一一作了講解。

    李海霞副教授表示，此次是通過問卷調(diào)查、個別訪談、收集教學(xué)素材等方式，了解投影機在高校教學(xué)中的使用現(xiàn)狀，尤其是關(guān)注教師對投影內(nèi)容、效果的真實需求，進而促進高校高質(zhì)量投影機的選擇。涉及城市包括北京、上海、華東、華南、西南、西北、內(nèi)蒙等9個片區(qū)的近3000位高校教師進行了深入的調(diào)研，并有效收回到了2812份問卷，可以說是充分了解了投影在高校教學(xué)中的使用現(xiàn)狀為高校投影機采購帶來了切實的指導(dǎo)意義。

    從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，投影機在高校教師中的使用頻率還是相當高的，總體均值為2.16，51%的教師每周會用2~3次，20%的教室每天都會使用投影。而其中31~50歲的教室群體則是授課主力軍，他們更容易接受新媒體技術(shù)支持教學(xué)，內(nèi)蒙古、上海兩大地區(qū)使用最為頻繁，西南地區(qū)使用頻率最低。

    而就目前中國高校教師對于投影的教學(xué)內(nèi)容使用情況來看，高達67.5%的老師將“文字內(nèi)容”選擇為“其教學(xué)過程中投影最多的內(nèi)容，其次是圖片，然后是視頻。從這可以看出，文字內(nèi)容依舊是當下教室授課中最常用于投影的教學(xué)內(nèi)容。而未來幾年將如何發(fā)展？清華大學(xué)信息化技術(shù)中心李海霞副教授表示，將依舊文字為主，視頻只是幫助學(xué)生更易理解所講道的知識，只作為輔助性。

    此外，針對目前學(xué)校投影機效果的滿意程度調(diào)查顯示，老師對現(xiàn)有設(shè)施普遍較為滿意，其中亮度和投射距離滿意度最高，燈泡的滿意程度則相對較低。同時，教師普最看重投影機的穩(wěn)定性，這也成為了本次調(diào)查最為滿意的一項。

    除了穩(wěn)定性和亮度成為最重要的指標外，對比度成為了教師第三大重要因素，通過調(diào)查顯示，對于目前使用中的投影機對比度滿意度只排到了第6位，主要問題表現(xiàn)在投影出的視覺效果不甚理想、表面模糊不清、光線較強下，遠處看不清楚。

    通過訪談形式，我們了解到，教師希望未來投影機能夠更具人性化、更智能化；體積更小更輕巧、方便攜帶；操作更簡便；自動識別電腦連接、降低噪音、提高分辨率等等，清華大學(xué)信息化技術(shù)中心李海霞副教授表示。

德州儀器DLP中國區(qū)前投產(chǎn)品部門業(yè)務(wù)經(jīng)理周軍先生

    針對大家最為關(guān)心的對比度因素，德州儀器DLP®中國區(qū)前投產(chǎn)品部門業(yè)務(wù)經(jīng)理周軍還作了進一步說明，重點解說什么是對比度？并從定義、效果、測量、高原始對比度的好處分別進行了講解，讓在場的媒體朋友有了重新認識及更為準確的理解。同時，表示DLP可提供高原始對比度，提供更深的黑色和明亮的白色，即使在有環(huán)境光的室內(nèi)，也能夠滿足教師對文字文本清晰投影效果的需求。