2010——2011年普教裝備市場分析報告

    截至2010年底，全國2856個縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)“兩基”，全國“兩基”人口覆蓋率達到100。由于學齡人口的逐年減少，小學校數(shù)、在校生數(shù)繼續(xù)減少。全國共有小學25.74萬所，比上年減少2.28萬所；招生1691.70萬人，比上年增加53.90萬人；在校生9940.70萬人，比上年減少130.77萬人；小學畢業(yè)生1739.64萬人，比上年減少65.56萬人。小學學齡兒童凈入學率達到99.70%，其中男女童凈入學率分別為99.68%和99.73%，女童高于男童0.05個百分點。

    全國普通中小學校舍建筑面積141751.04萬平方米，比上年增加3000.52萬平方米。小學體育運動場（館）面積達標學校的比例為55.48%，體育器械配備達標學校的比例為52.19%，音樂器械配備達標學校的比例為48.55%，美術(shù)器械配備達標學校的比例為47.64%，數(shù)學自然實驗儀器達標學校的比例為54.62%，均比上年有所提高。普通初中體育運動場（館）面積達標學校的比例為69.53%，體育器械配備達標學校的比例為68%，音樂器械配備達標學校的比例為62.4%，美術(shù)器械配備達標學校的比例為61.67%，理科實驗儀器達標學校的比例為74.55%，均比上年有所提高。

    教育部《關(guān)于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》中提出，全國要力爭在2012年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到2020年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。義務(wù)教育初步均衡是在全國部分具備一定條件的縣域內(nèi)、有些城市區(qū)域內(nèi)率先實現(xiàn)階段階段性的均衡發(fā)展目標，并在教育投入、教育設(shè)施、教師資源等基本辦學條件方面首先實現(xiàn)均衡；經(jīng)濟社會發(fā)達地區(qū)要在全國實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡和基本均衡目標進程中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

    2010年普教裝備市場已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競爭熱點，成為商家最為關(guān)注的教育市場之一。這之后也將一直保持良好的發(fā)展勢頭。經(jīng)過2012年—2013年中國普教準備市場將達到155.6億人民幣，然后市場將再一次出現(xiàn)緩慢調(diào)整態(tài)勢。隨著國內(nèi)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的不斷推進，國內(nèi)普通教育裝備發(fā)展也進入了一個新的時期，市場對產(chǎn)品的需求將進一步提升，并呈現(xiàn)多樣化。

    多媒體市場前景廣闊，體現(xiàn)在多個方面。首先是國家政策的大力支持。近年來國家相繼出臺了一系列推進素質(zhì)教育和推廣教育信息化的政策措施，從政策層面加大了對中小學素質(zhì)教育、信息化教育的重視程度。其次是教學模式創(chuàng)新及學習方式轉(zhuǎn)變。再次是消費需求強勁。近幾年大多數(shù)家庭教育費用增長率都在20%~30%，教育已成為眾多中青年夫婦家庭第一消費。最后，性價比優(yōu)勢更顯競爭力。在中小學同步教育服務(wù)領(lǐng)域，相對于傳統(tǒng)學習而言，多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)具有教學互動好、技術(shù)更新快、消費的持續(xù)性強等綜合優(yōu)勢，是普教未來發(fā)展的趨勢。

    經(jīng)過多年的市場培育，多媒體教學在中國已經(jīng)進入迅速普及期，尤其2010年出臺的《國家教改規(guī)劃剛要》和今年《十二五》對教育信息化的大力促進，使國內(nèi)多媒體教學設(shè)備保持了較快的發(fā)展勢頭，2010年電子白板、投影機市場都保持了20%以上的增長速度，在中國多所中小學得到了進一步的實施與完善，信息化、數(shù)字化、智能化必將成為未來校園發(fā)展的必然趨勢。

    未來信息化、數(shù)字化教育將是中小學教育的主旋律，并有強勁發(fā)展的態(tài)勢，在此帶動下，中國普教裝備市場未來將出現(xiàn)較快增長，尤其是多媒體、數(shù)字化產(chǎn)品裝備必將成為未來普教市場的主角。經(jīng)過兩年市場調(diào)整期，隨著當?shù)卣�府財政收入的恢復與增長，在中小學教育的財政性投資將進一步加大，2010-2012年中國普通教育裝備市場又將迎來一個快速增長期，在2011年增長率迅速，經(jīng)過2012年，至2013年中國普教市場規(guī)模將達到195.6億人民幣，市場將再一次出現(xiàn)減緩調(diào)整態(tài)勢。

    “班班通”工程在中國逐漸普及，中小學網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已基本建設(shè)完畢，多媒體教學已經(jīng)逐步進入部分中小學課堂，其中高中階段建立校園網(wǎng)的學校比例已經(jīng)達到76.74%；我國已經(jīng)制定了5項教育信息化標準，并正在為電子課本和電子書包終端建設(shè)等制定系列標準，電子書包的出現(xiàn)使教育正在進入“無紙書籍”學習的新時代，電子書包已是未來教育應(yīng)用的必然趨勢；電子白板已經(jīng)在中小學教育裝備市場中迅速發(fā)展，有關(guān)機構(gòu)市場分析顯示全球電子白板每年將有超過20億美元的市場空間，市場平均增長率為26%，我國交互電子白板年增長仍將超過100%，各大中小學院校皆把多媒體教室作為教學資源標配，交互式電子白板產(chǎn)品也隨著多媒體教室的興起而走進更大中小學院校；隨著近年教育信息化的進一步普及，校園廣播、電腦、投影機、錄播系統(tǒng)等教育設(shè)備在普教市場上得到了快速發(fā)展，普及率大幅提高，隨著政府對教育機構(gòu)的進一步投入，擴大內(nèi)需，增加對教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是現(xiàn)在也將是未來的必然趨勢，這必將對中國普教裝備市場起到極大的刺激作用，隨著需求量的不斷增長及商家對普教市場未來幾年的樂觀態(tài)勢，2011年普教裝備市場已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競爭熱點，成為商家最為關(guān)注的教育裝備市場之一。