現(xiàn)代化校園建設，數字告示應用成必然

信息化社會，校園信息傳播數字化很重要

    現(xiàn)代化校園是一個充滿競爭的集合體，學生之間的競爭，教師之間的競爭，院系之間的競爭，學校與學校之間的競爭，而在當前信息化大爆炸的社會，高效的信息溝通則成為成敗的關鍵。學校如果想要打造適應當代社會發(fā)展的教學管理體系，學校內部建設的信息化已經成為必然。這就為有著“第五媒體”之稱的數字告示全面滲透教育應用提供了足夠的契機。

    相關調查顯示，我國校園信息化尚處于起步階段，很大一部分校園仍處于零數字化狀態(tài)。許多學校信息化的傳播手段仍主要依賴傳統(tǒng)的公告欄、口口相傳，不僅效率低下，而且成本較高。學校是一個綜合性的小社會，人口密度比較大，因此，信息傳播的范圍較廣，尤其是在信息量飛速增長的大環(huán)境下，如果要想做到及時、準確，傳統(tǒng)的宣傳方式顯示是無法滿足的。借助數字告示的系統(tǒng)的精準性、及時性、大屏幕顯示性等優(yōu)勢，這些難題就可以迎刃而解。

    通過在樓梯、圖書館、體育館等人口流動性較強的場所安裝數字告示終端，聯(lián)網將學校各種通告和工作安排信息統(tǒng)一顯示管理，不僅提高了信息傳播的時效性，還避免了信息傳播的重復性，有效降低了投入成本。這對于資金有限學校顯然是十分必要的。

    除了時效性以及成本方面的優(yōu)勢，信息傳播主動性的增強也是一個不容忽視的因素。學校信息傳播的對象主要是朝氣蓬勃的年輕人，具有很強的潮流化意識。身處社會信息化的大背景下，數字化的信息無疑更符合他們的胃口。數字告示系統(tǒng)可以與手機終端結合，通過動漫、短劇等多種形式傳播，在擴大傳播范圍的同時更增強信息的趣味性，更加能吸引學生的關注。

    當代校園，職能越來越綜合化，不僅有對內的傳到授業(yè)解惑和行政管理，還有對外的頻繁溝通，這在大專院校表現(xiàn)的尤為突出。目前，許多學校都建立了已經建設和完善了校園演播室、學校電視節(jié)目制作系統(tǒng)，而通過數字告示的構建，可以將學校的軟硬件綜合實力進行集中體現(xiàn)，從而提升學校的整體形象。

學校數字告示系統(tǒng)構建技巧

    學校作為公益性的機構，資金有限，因此，在系統(tǒng)構建過程中，整體投入成本的控制十分關鍵。由于技術的成熟性，數字告示產品的硬件設備的價格還是比較透明的，用戶在選購時要秉承“只選對，不選貴”的實用性原則，切忌盲目追趕潮流。

    校園中，不同場所面積不同，擔負的職能也不同，因此，用戶在選購顯示產品時要“因地制宜”。在尺寸方面，如，學校行政大廳中，是學校辦公的主要區(qū)域，也是校外人士參觀的必到之地，顯示器選擇時就要大尺寸，這樣在播放學校文化、管理制度、重大通知、學生成果、活動預告，宣傳學校辦學理念、校風校紀等信息時，就會更具視覺震撼力，有助于學校形象的樹立；教學樓區(qū)域和樓道，是教學活動的主要場所，場地有限，在選購產品時就要小尺寸，用來播放課程安排、考試日程、作品展示、會議信息、放假通知，以及適當的課間娛樂動畫視頻等。

    在等離子還是液晶的二選一時，也要依據場所而定。如，學校圖書館中，數字告示系統(tǒng)主要用于播發(fā)學校日常資訊，以及館內規(guī)章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等靜態(tài)內容，用反射率低、適合敞亮環(huán)境的液晶產品就非常合適；在體育館中，由于經常要進行賽事短片播放，適合播放超高超高動態(tài)的畫面的等離子產品無疑會帶來更為良好的視覺體驗。

    在播放器的選擇上，用戶切不可陷入“越小越好”的誤區(qū)。從技術來說，播放器的體積越小對于散熱技術的要求就越高，這就意味著廠商如果要想保證產品的質量就要投入更多的精力，產品的成本也自然相應提高。學校應用重在穩(wěn)定，用戶要從實際出發(fā)，避免不必要的投資浪費。

    在數字告示系統(tǒng)中，軟件即服務，其價值是仁者見仁智者見智，沒有硬件產品的明碼標價。用戶在選擇產品時，要以自己的實際應用為依據。通常說來，學校的數字告示網絡絕不僅僅是簡單的信息公示，而是要把學校動態(tài)、教學信息、校園應急警示等信息統(tǒng)一整合，以最快的速度覆蓋整個校園。這就要求校園應用軟件產品要有內容豐富。此外，由于數字告示更新?lián)Q代迅速，立足長遠，用戶選購的產品要具有良好的可擴展行，以保證自身投資的最大化。