交互式電子白板改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

    交互式電子白板的引進改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，開創(chuàng)了新的教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造了新的課堂教學(xué)形式，為實施新課程標(biāo)準(zhǔn)提供了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，真正的實現(xiàn)了利用信息技術(shù)媒體創(chuàng)新的交互式的課堂多媒體教學(xué)模式�；�動式教學(xué)可以讓學(xué)生最大限度的利用課堂時間，由單向“灌輸”轉(zhuǎn)為雙向的“對話”和“互動”。師生在“對話”和“互動”中要形成思想與情感的交流，彼此形成一個學(xué)習(xí)共同體，變成一種動態(tài)的、生動的 、發(fā)展的富有個性化的創(chuàng)造過程。

    為一種新興的信息技術(shù)，騰亞電子白板的興起為基礎(chǔ)教育改革提供了廣闊的發(fā)展平臺，為課堂教學(xué)提供了良好的交互平臺與協(xié)作環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，促進了學(xué)生課堂參與的積極性，有效提高了師生交互水平與提高教學(xué)的質(zhì)量，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)方法，促進了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，加快推動了教育信息化進程。

    運用電子白板教學(xué)，發(fā)揮了課堂40分鐘的最大效率。學(xué)生基礎(chǔ)不確定，平時的課堂教學(xué)，常出現(xiàn)沒有按預(yù)定的程序完成教學(xué)任務(wù)，也會出現(xiàn)對學(xué)情估計偏低，很快完成了教學(xué)任務(wù)。也會出現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，有部分學(xué)生處于不參與狀態(tài)。那是因?qū)W習(xí)內(nèi)容對他來說太難或沒有挑戰(zhàn)性。在教學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法》時，正常練習(xí)只適合中等偏下的后三分之一學(xué)生群體，于是利用素材庫，及時出示需要分析后再進行計算的解決問題，同時還出示了兩個進位乘法（具有拔高性特點）練習(xí)題，以滿足能力強的部分學(xué)生需要。電子白板教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，可以隨時做出針對性強的教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，以滿足不同層次的學(xué)生需求，真正做到分層教學(xué)，因材施教，使課堂教學(xué)效率最大化。

    在過去的幾年中，國內(nèi)外教育科學(xué)研究機構(gòu)已經(jīng)同中小學(xué)合作對交互電子白板教學(xué)應(yīng)用進行了大量的實驗研究，發(fā)表了眾多的研究成果、報告和論文。許多研究成果值得我們借鑒和推廣。

    騰亞電子白板教學(xué)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與性并提高教學(xué)質(zhì)量相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，白板的視覺效果如色彩、隱藏、動畫等多種教學(xué)功能，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。對于一些比較抽象的知識和概念，利用騰亞電子白板課件可以為學(xué)生提供形象、科學(xué)的方法和思路。由于電子白板可以記錄教師以往授課內(nèi)容和過程（包括學(xué)生的學(xué)習(xí)過程），有利于學(xué)生鞏固和回憶知識及概念，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新知識。課題研究表明，由于電子白板教學(xué)更強調(diào)學(xué)生的參與和師生、生生的互動，使原來課堂教學(xué)中學(xué)生不專注聽講、開小差等現(xiàn)象大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。      

    課堂教學(xué)上應(yīng)實現(xiàn)電子白板功能與教學(xué)目標(biāo)的有機結(jié)合：課堂教學(xué)是圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的教學(xué)活動，從教學(xué)需要出發(fā)，從學(xué)生實際出發(fā)，是使用電子白板的又一重要原則。引入交互式電子白板后，與以往通過多媒體播放PPT課件相比，學(xué)生將由傳統(tǒng)的“旁觀者”變成參與者，通過讓學(xué)生在電子白板上操作，達到自主學(xué)習(xí)的目的，這樣更有利于激發(fā)學(xué)生的主動參與，體會學(xué)習(xí)的快樂，進而促進學(xué)生的認知發(fā)展。課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。

    騰亞交互式電子白板是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式的一場革命性突破。騰亞電子白板教學(xué)強調(diào)的是課堂教學(xué)互動性：電子白板強大的交互性功能為課堂教學(xué)中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術(shù)可能和便利，改變了課堂教學(xué)上的互動方式，為建立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。