DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒大慶樣板學(xué)校參觀

    2011年3月14日，由DYMO/Mimio和其黑龍江總代大慶立思辰科技有限公司一起舉辦了“DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒”大慶樣板學(xué)校參觀活動，去學(xué)校實地考察DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒產(chǎn)品，聽聽用戶的真實看法，并了解老師對DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒的真正評價。

大慶某小學(xué)，學(xué)生們正在課間活動

    3月14日早上，投影時代網(wǎng)編輯在DYMO/Mimio黑龍江總代大慶立思辰科技有限公司張鐵慶總經(jīng)理等一行人的陪同下，來到了大慶市某小學(xué)。據(jù)介紹，這所小學(xué)是大慶市師資力量雄厚、學(xué)生人數(shù)最多的一所小學(xué)，該學(xué)校的學(xué)生總數(shù)達到了3000多人，共50個班級，目前共有24個班級安裝了DYMO/Mimio的互動感應(yīng)棒。

    筆者一行人到達學(xué)校時正是學(xué)校課間活動的時間，所以利用這個時間筆者順便對學(xué)校的幾位老師進行了簡單的采訪。據(jù)老師們介紹，該學(xué)校是從2010年8月份開始安裝DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒并正式投入使用。

老師正在使用DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒進行講課

    老師們介紹說，傳統(tǒng)的粉筆和黑板的教學(xué)方式，相對單調(diào)且乏味，學(xué)生理解起來完全要憑借自己的想象力來理解，而且板書浪費的時間也比較多。但是使用了電子白板之后，通常我們都會采取互動課件加靈活講稿的方式，非常有利于學(xué)生的理解，而且由于孩子們對這種互動課堂有著很強的好奇心，上課時注意力特別集中，課堂的教學(xué)質(zhì)量大大提升。

學(xué)生在使用DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒回答問題

    當被問到DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒的哪些功能讓老師們記憶猶新時，一位數(shù)學(xué)老師馬上說，“我教二年級數(shù)學(xué)，我覺得里面的數(shù)字圖形和公式，對我上數(shù)學(xué)課十分有用”；而一位教語文的老師則說，“我覺得里面的字體改變功能很不錯，比如我上課時用電子筆寫出幾個漢字以后，它可以把這些手寫的字體變成很規(guī)范的電腦字體，而且還可以讓字體的筆劃一筆一筆的出來，學(xué)生看起來非常直觀”。 看來，不同學(xué)科的老師對DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒的理解也有所不同，但不可否認的是，DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒確實給他們教學(xué)工作帶來了極大地便利。

DYMO/Mimio互動感應(yīng)棒

    另外學(xué)校方還表示，從10年8月份開始使用至今，DYMO/Mimio廠商還專門來人對軟件進行了一次升級，并對升級后的軟件功能操作再次針對老師進行了培訓(xùn)，這點讓我們很滿意。所以接下來學(xué)校還會把剩余的班級也都陸續(xù)裝上DYMO/Mimio的互動感應(yīng)棒產(chǎn)品。