漢王手寫無線“班班通”解決方案

來源:投影時代 更新日期:2010-05-11 作者:pjtime資訊組

方案簡介及特色

方案簡介

    為進一步推動教育信息化和教育現(xiàn)代化,方便優(yōu)秀教育資源的共享交流,實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的“班班通,堂堂用”,促進基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展,漢王教育行業(yè)重磅推出“漢王手寫無線“班班通”解決方案”,助力中國基礎(chǔ)教育改革。

    漢王手寫無線“班班通”解決方案,是漢王集多年研發(fā)實力、針對教育行業(yè)推出的交互式教學(xué)解決方案,它為基礎(chǔ)教育信息化提供了先進的教育裝備。通過整合漢王交互式電子白板、漢王手寫液晶屏、漢王手寫本教師上課機、漢王電子書包等硬件設(shè)施,從根本上解決了在多媒體教學(xué)中的輸入和互動問題,不僅適應(yīng)老師“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣,又實現(xiàn)了“隨時隨地電子板書”的解決方案,大大提高了教學(xué)的交互性。同時,協(xié)同教學(xué)軟件系統(tǒng):金華科仿真實驗室系列軟件、家校新干線、高效英語等豐富的教學(xué)資源也為交互式教學(xué)提供了平臺。

    漢王手寫無線“班班通”解決方案一經(jīng)推出,就迅速獲得了教育部、各省市教育廳(局)及廣大學(xué)校教師的認同。目前,此方案已獲得中央電教館審核通過。

方案特色

    1、隨時隨地電子板書,高效互動

    此方案,通過先進的手寫輸入設(shè)備、無線通信設(shè)備,形成手寫、無線多媒體教學(xué)環(huán)境,漢王交互式電子白板、漢王手寫液晶屏、漢王手寫本教師機等先進的教學(xué)設(shè)備,讓教師不再限于三尺講臺的授課范圍,拓展了其教學(xué)空間,讓廣大教師“便于使用、樂于常用、方便妙用”,真正實現(xiàn)“班班通、堂堂用”的目標。

    2、構(gòu)筑一對一數(shù)字化教學(xué)模式

    “漢王手寫無線多媒體教室”方案也是面向“一對一數(shù)字化教學(xué)”的解決方案。漢王與英特爾合作,專為中小學(xué)生開發(fā)的電子書包,讓課堂的范圍從學(xué)校延伸到課外,真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生的互動。

    3、電子備課,方便妙用

    漢王集合多年研發(fā)優(yōu)勢,還專為教師提供了“電子備課室”解決方案,其獨有的手寫識別、OCR識別、公式識別等軟件,能夠有效減少教師在備課、準備教案中重復(fù)性勞動,減輕教師負擔(dān)。

    4、方案多樣化,滿足不同客戶需求

    鑒于教育行業(yè)客戶的多樣化需求,漢王手寫無線“班班通”解決方案分為:完整型、標準型、經(jīng)濟型、移動型、智能型和電子備課室等多種細分方案,方便用戶根據(jù)自身的需要選擇,配備。

漢王手寫無線“班班通”的多種解決方案

完整型

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    完整型方案通過漢王交互式電子白板,漢王手寫LED液晶屏,漢王手寫本教師上課機,漢王電子書包等四大核心產(chǎn)品進行課堂互動,實現(xiàn)交互式教學(xué),形成一對一數(shù)字化教學(xué)的模式。

標準型

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    教師通過漢王交互式電子白板,實現(xiàn)對課件的批注修改,保存電子板書,進行屏幕錄播,使授課過程原景呈現(xiàn)。

經(jīng)濟型

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    以漢王手寫LED手寫液晶屏代替?zhèn)鹘y(tǒng)的普通顯示器,教師可直接在手寫屏上實現(xiàn)對于課件的批注,電腦操作等,進行交互式教學(xué)。

移動型

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    漢王手寫本教師上課機內(nèi)置無線網(wǎng)卡,在無線網(wǎng)絡(luò)中與無線投影對接,教師通過手寫本的旋轉(zhuǎn)觸摸屏,可隨時隨地實現(xiàn)對于課件的演示和講解。

智能型

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    教師可用教鞭在投影區(qū)域直接手寫輸入實現(xiàn)對課件的手寫批注和修改,實現(xiàn)師生互動,30cm-80cm的可伸縮教鞭筆和超大投影幕布,更加方便大教室使用。

電子備課室方案

漢王手寫無線“班班通”解決方案

    漢王專為教師設(shè)計的“電子備課室”解決方案,能夠有效解決教師在備課時,大量文檔需要錄入、編輯的問題,有效減輕教師負擔(dān),是“班班通”方案不可缺少的組成部分之一。

漢王手寫無線“班班通”方案教學(xué)資源

漢王手寫無線“班班通”方案配套教學(xué)資源

一、金華科仿真實驗室系列軟件

    專為信息化教學(xué)設(shè)計,其新一代的理科教學(xué)軟件包括“仿真物理實驗室”“仿真化學(xué)實驗室”“數(shù)理平臺”,在虛擬實驗室中,教師和學(xué)生就可以克服現(xiàn)實情況的障礙在虛擬環(huán)境中進行科學(xué)研究,可自由創(chuàng)建物理模型,進行仿真化學(xué)實驗,動態(tài)展示集合原理等,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性和探究性學(xué)習(xí)提供了不可缺少的前提,適用于中學(xué)和小學(xué)的數(shù)理化教學(xué)和學(xué)生使用。

    仿真物理實驗室 

    本軟件為學(xué)生提供了一個實驗器具完備的綜合性虛擬實驗室,師生可親自動手創(chuàng)物理模型和實驗。讓抽象的物理概念變得生動;學(xué)生也在親自動手體驗中對物理現(xiàn)象加深印象,對物理定律的理解不再枯燥。更可以用此軟件仔細研究物理過程,設(shè)計實驗去驗證自己的設(shè)想,探索未知世界。

    《仿真物理實驗室》是教師的一個教學(xué)和課件制作的極好工具,同時,也為學(xué)生提供了一個自由的實驗探索平臺和自由的想象空間,是學(xué)生進行探索式學(xué)習(xí)的好工具。

漢王手寫無線“班班通”方案教學(xué)資源

    仿真化學(xué)實驗室

    仿真化學(xué)實驗室系列軟件是專門針對中學(xué)化學(xué)教學(xué)而精心打造的,既是化學(xué)課堂中的教學(xué)平臺、也是化學(xué)教師的課件制作平臺和學(xué)生的交互式學(xué)習(xí)平臺。由三個模塊組成: 《仿真化學(xué)實驗室》、《化學(xué)三維分子模型》、《中學(xué)化學(xué)百科》。

    在仿真化學(xué)實驗室中,師生可以組合展示出各種有機分子的微觀模型;自由搭建實驗儀器,添加藥品,展示逼真的實驗現(xiàn)象,進行數(shù)據(jù)分析等,操作簡單,交互性強,學(xué)習(xí)方便。

漢王手寫無線“班班通”方案教學(xué)資源

    數(shù)理平臺

    數(shù)理平臺將數(shù)學(xué)(包括幾何)領(lǐng)域的基本原理集成模型對象,給使用者提供了廣闊自由的數(shù)學(xué)空間?梢詮V泛應(yīng)用到教學(xué)各領(lǐng)域,比如小學(xué)數(shù)學(xué),初中數(shù)學(xué),初中物理,高中物理,高中數(shù)學(xué)等。
使用《數(shù)理平臺》具有強大的基本做圖功能和動畫演示效果,老師可將數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本原理集成模型對象,對幾何圖形、幾何原理進行動態(tài)的展示和分析。將抽象變形象,將復(fù)雜變輕松,更好地帶領(lǐng)學(xué)生進入神奇的數(shù)學(xué)世界,大大增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、家校新干線電子作業(yè)及測評系統(tǒng)

    家校新干線是一套專門為學(xué)生設(shè)計的學(xué)習(xí)及測評系統(tǒng),他內(nèi)置數(shù)十萬道權(quán)威性主客觀試題以及詳細的答案解析,學(xué)生可按照需求進行自測自評。

    該系統(tǒng)與漢王電子書包結(jié)合使用特別方便電子書包的手寫觸摸屏,特別適合主觀題如復(fù)雜公式類,解析圖等的輸入,同時也貼合了學(xué)生手寫答題的習(xí)慣。

三、高效英語 

    高效英語訓(xùn)練系統(tǒng)以最簡潔易用的方式實現(xiàn)了基于一對一數(shù)字化環(huán)境下的計算機輔助英語教學(xué)。在高效英語訓(xùn)練系統(tǒng)中,用系統(tǒng)提供的聽力、聽寫和跟讀訓(xùn)練工具代替MP3播放器;用交互式語法講解工具代替寫黑板和擦黑板;用英語練習(xí)和英語考卷的即時自動批改功能代替手工批改;用帶有即時真人發(fā)音詞典調(diào)用功能的電子閱讀代替紙質(zhì)材料的閱讀。

    系統(tǒng)可以當(dāng)場為每一個學(xué)生即時批改打分反饋,完成了原來根本無法實現(xiàn)的在教學(xué)現(xiàn)場極其客觀公正地即時檢測教學(xué)效果。從而大幅度改善學(xué)生英語訓(xùn)練中的效率和效果,“英語高效課堂”已不在是一個抽象的理念,而是一個實實在在可量化評估的實踐。

四、文曲星全科同步學(xué)系統(tǒng)

    文曲星學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一套針對中小學(xué)生的全科學(xué)習(xí)軟件,它營造了一種多重互動學(xué)習(xí)模式,以倍受教育界權(quán)威人士推崇的互動學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),通過講、學(xué)、練、評、問等多重互動環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足,有效杜絕學(xué)生對于課程知識點的掌握偏差,充分鍛煉學(xué)生的理解、識記、計算、分析、應(yīng)用和綜合六個方面的學(xué)習(xí)能力,從而大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。

漢王手寫無線“班班通”方案教學(xué)資源

    文曲星全科同步學(xué)習(xí)系統(tǒng)中,涵蓋了數(shù)理化,英語等多門學(xué)科的學(xué)習(xí)資料,覆蓋面廣,為學(xué)生全面的掌握對各科知識提供了必要的前提。此外,該系統(tǒng)中的各學(xué)科的名師資源豐富,權(quán)威性的解析和講解真正實現(xiàn)與名師面對面。

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