軍事教育信息化幾個理論與實踐問題

    黨的十六大對我軍信息化建設與發(fā)展做出了英明正確的戰(zhàn)略性決策，指出：“當今世界，以信息技術為核心的高新技術的發(fā)展，有力地促進了世界新軍事變革的發(fā)展。信息化是新軍事變革的本質(zhì)核心。推進中國特色的軍事變革，必須創(chuàng)新發(fā)展軍事理論，按照實現(xiàn)信息化的要求，科學確定我軍建設的戰(zhàn)略目標、發(fā)展思路和具體步驟。要堅持以信息化帶動機械化，以機械化促進信息化，實現(xiàn)機械化、信息化建設的復合式發(fā)展，走跨越式發(fā)展道路，力爭在本世紀中葉完成建設信息化軍隊的戰(zhàn)略任務�！盵1] 為了實現(xiàn)我軍的信息化建設，做好打贏未來信息化戰(zhàn)爭的準備，必須把我軍的教育訓練放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，優(yōu)先發(fā)展軍事教育信息化。系統(tǒng)深入地研究軍事教育信息化的理論與實踐，是我們軍事教育工作者的重要任務。本文就軍事教育信息化的基本概念、基本內(nèi)容，實現(xiàn)軍事教育信息化的過程和方法等有關內(nèi)容進行系統(tǒng)宏觀的初步探討。

    一、軍事教育信息化的基本概念

    （一）信息科學技術與軍事教育

    軍事教育信息化是軍事科學、教育科學、信息科學與技術在軍事教育領域中的綜合應用。軍事科學和教育科學是大家比較熟知的。信息科學是一門創(chuàng)立不久，正在發(fā)展完善的新科學門類。它是研究信息現(xiàn)象及其轉化規(guī)律的科學。信息科學以信息為基本研究對象，以信息運動過程和轉化規(guī)律為基本的研究內(nèi)容，以信息科學方法論為基本研究方法，以擴展人的信息功能為基本研究目標。信息科學研究的具體內(nèi)容包括：關于信息的性質(zhì)和度量方法，信息獲取與檢測識別，信息的傳遞、存儲、處理、再生與控制，信息過程全局優(yōu)化等各種相應理論，其中最核心的是信息、知識和智能的轉化理論，以及信息論、知識論和智能論的統(tǒng)一。[2]人類獲取信息，并對信息進行傳遞、檢測、識別、處理、存儲、控制和利用的技術稱為信息技術。從功能上也可以說，凡是能夠用來擴展人的信息功能的技術都是信息技術。信息科學的研究實踐對于信息技術的進步發(fā)揮了關鍵的指導作用，使信息技術各個原來獨立的分支——傳感與測量、通信與存儲、計算技術、信息處理、決策技術、人工智能技術、控制技術、自動化技術、顯示技術、系統(tǒng)技術等相互地聯(lián)系在一起，大大促進了信息技術的快速發(fā)展進步。對于經(jīng)濟發(fā)展，社會進步和軍事斗爭等發(fā)揮出越來越大的推動作用。使人類開始進入信息時代及信息化戰(zhàn)爭時代。

    軍事是對最新科學技術成果反應最敏感的行業(yè)之一，一些高新技術成果往往最先應用于軍事領域。有些科技成果是由于軍事上的需要而催生出來的�，F(xiàn)代信息技術一出現(xiàn)就在軍事上得到了廣泛應用，網(wǎng)絡技術、計算機及多媒體技術、虛擬仿真技術、衛(wèi)星通訊技術、遙感遙測技術等，已經(jīng)成為軍事信息技術的主體。信息戰(zhàn)、信息化戰(zhàn)爭、軍事信息化建設成為各國軍事部門的關注熱點。軍事教育的主要任務是培訓人才和從事軍事科學研究。為了實現(xiàn)軍事信息化和信息化戰(zhàn)爭的勝利，必須推廣應用信息科學技術、大力培訓信息化人才。為了貫徹落實中央關于建設信息化軍隊的戰(zhàn)略任務，軍事教育必須改革發(fā)展，加速信息化建設，并從理論上、政策上對軍事教育信息化進行正確的指導和支持。 

    （二）軍事信息化

    軍事信息化是國家信息化的重要組成部分，它在現(xiàn)實中表現(xiàn)為軍隊的信息化。關于信息化的內(nèi)涵，2002年10月22日國家信息化領導小組批準頒布《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃信息化重點專項規(guī)劃》中作了界定，指出：“信息化是以信息技術廣泛應用為主導，信息資源為核心，信息網(wǎng)絡為基礎，信息產(chǎn)業(yè)為支撐，信息人才為依托，法規(guī)、政策、標準為保障的綜合體系�！睆恼軐W角度看，信息化本質(zhì)是生產(chǎn)力的進步；從社會發(fā)展角度看，信息化是社會形態(tài)向信息社會轉變的動態(tài)過程；從技術發(fā)展的角度看，信息技術是信息化的主要推動力；從資源利用的角度看，信息化是信息資源得以大規(guī)模開發(fā)利用，并取代物質(zhì)、能源成為社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源過程；從軍事角度看，信息化是軍隊提升現(xiàn)代作戰(zhàn)能力的重要途徑。[3]

    軍事信息化對于迎接全球性軍事信息化挑戰(zhàn)，促進我軍現(xiàn)代化建設具有十分重要的意義。實現(xiàn)軍事信息化是軍隊現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)容，打贏信息化戰(zhàn)爭的迫切要求，推動軍隊作戰(zhàn)能力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的基本途徑，也是構建軍隊核心能力的內(nèi)在要求。當前我軍信息化的任務可以歸納為五個方面，即作戰(zhàn)戰(zhàn)備信息化、武器裝備信息化、后勤保障信息化、教育訓練信息化、軍隊管理（包括行政管理、裝備管理、人力資源管理、政治思想管理）信息化等。其中教育訓練信息化是關鍵性的一環(huán)。

    （三）軍事教育信息化

    軍事教育信息化是軍事信息化的內(nèi)容之一，也是軍事信息化與國家教育信息化的結合點。所謂軍事教育信息化就是軍事教育領域里的信息化。具體地說，軍事教育信息化就是指在軍事教育訓練中普遍運用現(xiàn)代信息技術，充分開發(fā)利用軍事教育資源，優(yōu)化軍事教育過程，培養(yǎng)和提高官兵與學員的信息素養(yǎng)，促進軍事教育現(xiàn)代化，加強建設信息化軍隊的過程。這個定義的內(nèi)涵有以下幾點：

    1、軍事教育信息化以在軍事教育領域普遍運用現(xiàn)代信息技術為主導，信息化的程度高低的標志是運用現(xiàn)代信息技術的普遍程度和水平。軍事教育信息化要以信息資源建設為基礎和先導，廣泛充分地運用信息技術。

    2、軍事教育信息化的主要任務是充分開發(fā)利用軍事教育信息資源，優(yōu)化軍事教育過程，通過運用現(xiàn)代信息技術擴展和提升軍人的信息功能，使軍事教育信息資源得以充分開發(fā)利用，使軍事教育過程達到最優(yōu)化的目標。

    3、軍事教育信息化的目的是培養(yǎng)和提高官兵與學員的信息素養(yǎng)，促進軍事教育的現(xiàn)代化，加速建設信息化軍隊，打贏未來的高科技戰(zhàn)爭。

    4、軍事教育信息化有一定的發(fā)展過程，這個過程的快慢受各種因素的影響，其發(fā)展將是逐步的、漸進的、長期的。

    二、 軍事教育信息化的領域與范疇

    （一）軍事教育信息化內(nèi)容體系的六要素

    1、信息技術應用。這是軍事教育建設的主陣地。

    2、信息資源。它是無限的、可再生的、可共享的。應用信息技術開發(fā)利用信息資源，發(fā)揮其效益高、損耗小的優(yōu)勢，是信息化的核心。

    3、信息網(wǎng)絡。它是信息資源開發(fā)利用和信息技術應用的基礎，是信息傳播、交換和共享的必要手段。目前的信息網(wǎng)絡分為電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計算機網(wǎng)三種，三網(wǎng)交叉互補。三網(wǎng)融合、天網(wǎng)地網(wǎng)互聯(lián)是發(fā)展的方向。

    4、信息技術和產(chǎn)業(yè)。這是信息化建設的基礎。

    5、信息化人才。信息化人才是信息化的關鍵，培養(yǎng)信息化專業(yè)人才是信息化的關鍵性工作。軍事教育信息化人才的地位和作用也是如此。

    6、信息化政策、法規(guī)和標準規(guī)范。它們用來規(guī)范和協(xié)調(diào)信息化體系各要素之間的關系，是國家和軍隊信息化快速、持續(xù)、有序、安全、健康發(fā)展的根本保障。[4]

    以上六點內(nèi)容同國家信息化體系是共同的。在具體內(nèi)容上，軍事教育信息化有其具體的體現(xiàn)。

    （二）軍事教育信息化的工作體系

    1、 全軍教育訓練信息化建設，由軍委領導，總參謀部主抓，四總部協(xié)作共管。

    2、 各軍區(qū)、軍兵種教育訓練信息化。

    3、 軍隊院校教育訓練信息化。

    4、部隊訓練機構教育訓練信息化。

    （三）現(xiàn)階段軍事教育信息化的主要任務

    2003年2月，總參謀部制定下發(fā)了《軍隊院校現(xiàn)代化教學工程方案》，對現(xiàn)階段軍事教育信息化的重點任務與目標作了部署安排。

    1、軍事教育信息化人才建設。構建人才知識能力素質(zhì)結構模型，2003年建立起指揮軍官、參謀、科學家，技術專家和士官五類人才的知識能力素質(zhì)結構模型；調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構；加強專業(yè)建設，重點建設一批軍事特色鮮明和優(yōu)勢明顯的專業(yè)。

    2、發(fā)展信息化教學。推廣應用“聯(lián)合99工程”和網(wǎng)絡工程建設成果，2008年普及校內(nèi)網(wǎng)上教學，實現(xiàn)指揮院校網(wǎng)上聯(lián)合教學；擴大遠程教育范圍，試辦網(wǎng)上虛擬大學，按期完成《軍隊現(xiàn)代遠程教育2001-2010年發(fā)展規(guī)劃》目標。

    3、教學環(huán)境與信息資源建設，建立起系統(tǒng)配套、功能完備的教學基本場所，便捷高效、技術先進的公共服務體系，內(nèi)容豐富、開發(fā)共享的教學信息資源。

    （1）完善教學基本場所。2005年前，所以教室具備多媒體教學功能。

    （2）建立公共服務體系。擴容軍事訓練信息網(wǎng)，優(yōu)化圖書信息管理系統(tǒng)，擴大電子閱覽室的功能和規(guī)模。2005年前，全軍院校園區(qū)網(wǎng)主干速率達到1000M以上，網(wǎng)絡終端覆蓋全部教學場所和教員、學員宿舍，全軍院校館藏文獻上網(wǎng)互聯(lián)。2010年全軍院校所有教員和學員人人有電腦，臺臺都上網(wǎng)，建成數(shù)字圖書館，實現(xiàn)全軍院校“一個館”。

    （3）開發(fā)教學信息資源。2003年頒發(fā)《網(wǎng)絡課程建設標準》；2004年制訂軍隊院校學科專業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)劃和建設標準；2005年形成學科齊全、內(nèi)容先進、特色鮮明、重點突出的學科專業(yè)網(wǎng)絡體系，完成百門精品網(wǎng)絡課程和50個虛擬實驗室建設任務，建成系統(tǒng)配套、豐富實用、開放共享的多媒體教材庫和素材庫，所有課程均具有配套的多媒體課件。

    4、加強教學信息化管理，建立健全法規(guī)體系；強化質(zhì)量監(jiān)控機制；改進教學管理辦法，2005年頒發(fā)《軍隊院校學員管理規(guī)范》，完善推廣軍隊院校教育信息管理系統(tǒng)和教務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)院校教育信息采集和統(tǒng)計的自動化。

    總部對于部隊訓練機構的信息化建設也作了安排。當前全軍部隊正在以打贏信息化戰(zhàn)爭為目標，全方位地開展多種形式的信息化教育訓練活動�！督夥跑妶蟆方衲甏罅繄蟮懒瞬筷犥娛陆逃�訓練信息化的生動事例，如：《構建信息化人才培養(yǎng)平臺》（4月23日第9版）、《以信息化訓練促進官兵素質(zhì)提高》（5月19日第1版）、《用理論創(chuàng)新推進信息化建設》（5月20日第六版）、《綜合信息資源實現(xiàn)集約配置》（5月26日第一版）、《信息化建設穩(wěn)步推進》（6月12日第一版）等。讀后讓人興奮不已。