科瑞斯特-SMART多媒體教室解決方案

一、 綜述

    SMART 多媒體教室是一種由計(jì)算機(jī)及相關(guān)技術(shù)和一些外圍設(shè)備所裝備的教室。它至少包含計(jì)算機(jī)、電子白板、電子課件和投影顯示設(shè)備（數(shù)字投影儀、實(shí)物投影儀等）。它還可以包含錄像機(jī)、視頻/音頻接收設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（接入因特網(wǎng)/局域網(wǎng)等）。SMARTBoard智能交互式電子白板即是新一代的電子白板。SMART 多媒體教室可以應(yīng)用于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，是一種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）手段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化教育的基礎(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，SMART 多媒體教室也是遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，既可以教室互通、校際互通，充分共享教學(xué)資源（教師，教材）；也可利用 SMART 多媒體教室的技術(shù)和組成部件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生可在家或在辦公室學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)終生教育。

    隨著世界信息化技術(shù)飛速發(fā)展，面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，從國(guó)家的主管部門(mén)到站在教育第一線的老師們都迫切的意識(shí)到，作為立國(guó)之本的教育事業(yè)必須對(duì)其進(jìn)行信息化改造，才能跟上國(guó)際發(fā)展潮流。

    教育手段的信息化改造，是教育信息化改造最為基礎(chǔ)，最先進(jìn)行的一部分�？迫鹚固毓�司提出的 SMART多媒體教室概念就是為了適應(yīng)教育發(fā)展潮流，服務(wù)于我國(guó)的教育事業(yè)而提出的一個(gè)全新的教育方式理念。

    同現(xiàn)在非常流行的多媒體教室不同的是，SMART多媒體教室更關(guān)注教師，學(xué)生，課堂內(nèi)容這些人性化的事物。

    許多學(xué)校組建了校園網(wǎng)并與 Internet 實(shí)現(xiàn)了連接，組建了一批多媒體教室以取代傳統(tǒng)黑板板書(shū)，多媒體教室中每個(gè)學(xué)生人守一臺(tái) PC 機(jī)，雖然解決了傳統(tǒng)教室粉塵污染、板書(shū)費(fèi)時(shí)等缺點(diǎn)，但仍然存在無(wú)法克服的局限與弊端，如： 

• 教學(xué)效果差：不能保證學(xué)生的注意力集中，雖然應(yīng)用了計(jì)算機(jī)到課堂教學(xué)，但師生之間不能很好交流，教學(xué)效果無(wú)法保證 
• 計(jì)算機(jī)技能的差異：教師計(jì)算機(jī)水平的不同產(chǎn)生了與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的難題  
• 投資：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，一次性投資巨大，并面臨不斷的升級(jí)需求  
• 維護(hù)：需專門(mén)的管理人員及大量的費(fèi)用 
• 故障：出現(xiàn)的幾率比較大

    在每個(gè)學(xué)生座位上配一臺(tái) PC 機(jī)是對(duì) CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）的誤導(dǎo)，現(xiàn)在及今后的主流教學(xué)模式仍然是面對(duì)面的課堂教學(xué)，教師是核心。這樣在現(xiàn)代化教學(xué)方式中必須解決兩個(gè)問(wèn)題—可視化和無(wú)鍵盤(pán)操作。正是在這樣一種大背景下，北京科瑞斯特有限公司推出了一款非常簡(jiǎn)潔和人性化的產(chǎn)品——SMARTBoard 智能交互式電子白板，它將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，組建“SMART 多媒體教室”，實(shí)現(xiàn)了師生之間的無(wú)障礙交流，給教師以自由的發(fā)揮空間，使報(bào)告更精彩，課堂更生動(dòng)。SMARTBoard 智能板在教育、會(huì)議、演講、多媒體通信、遠(yuǎn)程教學(xué)等方面均有廣闊的應(yīng)用前景。