淺析公共廣播技術(shù)應(yīng)用之校園篇

    2.1小學(xué)公共廣播系統(tǒng)的建設(shè)

    需求分析：上下課自動(dòng)音樂(lè)鈴、廣播體操、眼保健操自動(dòng)播放，廣播通知、廣播找人、校園區(qū)公共區(qū)播送校園廣播節(jié)目。

    建設(shè)意見(jiàn)：選用經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的自動(dòng)定壓廣播，對(duì)于小學(xué)來(lái)講只需要播放一套節(jié)目，選用定壓廣播就可以滿(mǎn)足要求。另外，一般小學(xué)校園面積都不會(huì)很大，布廣播線(xiàn)相對(duì)也比較簡(jiǎn)單。對(duì)于音樂(lè)鈴聲，在前端增加一臺(tái)數(shù)碼自動(dòng)播放儀（可存貯30分鐘左右的音樂(lè)）實(shí)現(xiàn)鈴聲，眼操、廣播操自動(dòng)定時(shí)播放、自動(dòng)控制功放開(kāi)關(guān)機(jī)。該系統(tǒng)功能和音質(zhì)都可以滿(mǎn)足校園公共廣播的要求。

小學(xué)公共廣播系統(tǒng)的建設(shè)

    2.2中學(xué)公共廣播系統(tǒng)的建設(shè)

    需求分析：中學(xué)一般都是三到六個(gè)年級(jí)，不但要求具有音樂(lè)鈴和常規(guī)校園廣播的功能，還要求用于外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)和考試，并要實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)可以同時(shí)播放不同的節(jié)目，在功能上也必須是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)可尋址控制，方便個(gè)別班級(jí)訓(xùn)練考試使用。因用于外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練和考試，廣播的音質(zhì)要求也相對(duì)較高，特別是中高頻部分，人聲語(yǔ)音要求清晰、宏厚，無(wú)背景噪聲。條件較好的學(xué)校教室內(nèi)已經(jīng)安裝了投影機(jī)，使用多媒體網(wǎng)絡(luò)終端和筆記本授課，這就要求教室音箱還應(yīng)具有現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲功能，并可實(shí)現(xiàn)本地收聽(tīng)選擇、音量控制等功能。

    建設(shè)意見(jiàn)：鑒于上述使用要求，建議采用數(shù)字調(diào)頻可尋址智能廣播。首先調(diào)頻廣播在節(jié)目容量上完全可以滿(mǎn)足多套節(jié)目同時(shí)傳輸?shù)囊�求，在音質(zhì)方面，調(diào)頻廣播失真度小，且可以立體聲傳輸，校園調(diào)頻廣播只經(jīng)過(guò)調(diào)頻調(diào)制--解調(diào)兩個(gè)環(huán)節(jié)，如果采用高品質(zhì)數(shù)字音源，音質(zhì)是完全可以保證的。另外，數(shù)字音源在自動(dòng)播出與智能控制方面，也有利于廣播軟件的自動(dòng)播控，硬盤(pán)也可實(shí)現(xiàn)數(shù)千首音頻文件的海量存貯，數(shù)字格式的音頻文件計(jì)算機(jī)編輯與處理起來(lái)也十分方便。

    在傳輸上，調(diào)頻廣播可以和有線(xiàn)電視共纜傳輸，無(wú)需單獨(dú)再布廣播線(xiàn)�？纱蟠鬁p少施工量、降低工程造價(jià)，調(diào)頻廣播總線(xiàn)式的布線(xiàn)結(jié)構(gòu)，也十分方便系統(tǒng)擴(kuò)容。

    在智能播出與控制方面，智能廣播軟件自動(dòng)播出與尋址控制在同一界面。音頻文件硬盤(pán)自動(dòng)播出，有的軟件還具有多路節(jié)目同時(shí)播出的功能，并可自動(dòng)控制音頻矩陣、收音頭等外設(shè)�？梢园凑斩嗄Ｊ浇�立播放工作列表，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放。大多數(shù)廠(chǎng)家可尋址編碼控制信號(hào)都采用SCA、FSK、MSK數(shù)字調(diào)制的辦法，廣播、電視、控制信號(hào)在一根同軸電纜中同步傳輸，對(duì)終端音箱實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)可尋址。音箱內(nèi)置解碼電路，接受主控軟件的指令，執(zhí)行開(kāi)關(guān)機(jī)、音量控制、頻率選擇、信號(hào)切換等動(dòng)作。

    調(diào)頻音箱是有源音箱，除了可以滿(mǎn)足智能廣播外，可以增加現(xiàn)場(chǎng)線(xiàn)路輸入、麥克輸入，用于教室現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲，實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用。