網(wǎng)動(dòng)遠(yuǎn)程教學(xué)助鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院教育信息化更上層樓

    2000年，教育部提出教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)以來(lái)，各省市的“校校通”、“信息技術(shù)課程改革”、“信息技術(shù)與課程整合”三項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)�！笆�五”期間的課題研究，也取得了階段性的成果�？梢哉f(shuō)，我們的教育信息化進(jìn)入21世紀(jì)后的“第一期工程”已經(jīng)有了初步的成果。教育信息化的機(jī)制建設(shè)還需要“第二期”工作，從文本轉(zhuǎn)向?qū)嶋H的軟件、平臺(tái)、系統(tǒng)的建設(shè)，其中包括如何將原來(lái)我們建設(shè)的資源轉(zhuǎn)化為真正標(biāo)準(zhǔn)化的資源。

    網(wǎng)動(dòng)科技（www.iactive.com.cn）的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)Active Class幫學(xué)校加速實(shí)現(xiàn)了第二期的工作目標(biāo)。 

    鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院主要負(fù)責(zé)鞍山市基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理；負(fù)責(zé)全市教育科學(xué)研究的組織、指導(dǎo)和管理，承擔(dān)重點(diǎn)教育科研項(xiàng)目的研究；負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的組織、指導(dǎo)和管理，直接承擔(dān)全市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，是全市教學(xué)、教育科研的指導(dǎo)中心和全市教師、干部繼續(xù)教育的重要基地。學(xué)院全面貫徹國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，迅速轉(zhuǎn)變教師教育觀念，努力推進(jìn)新課程實(shí)施，深入開(kāi)展新課程培訓(xùn)，為提高全市教師綜合素質(zhì)做出新貢獻(xiàn)。

    針對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，積極開(kāi)展教育科學(xué)研究、管理工作，充分發(fā)揮教育科研的理論指導(dǎo)作用、實(shí)踐探索作用和決策咨詢作用，組織廣大中小學(xué)深入開(kāi)展教育科學(xué)研究，力爭(zhēng)在多方面取得突破性科研成果。大力開(kāi)展教師、干部繼續(xù)教育工作，以素質(zhì)教育、師德建設(shè)、課程改革、信息技術(shù)為重點(diǎn)，加大中小學(xué)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)工作力度，努力將全市繼續(xù)教育工作提高到一個(gè)新水平。根據(jù)教育信息化要求，學(xué)院創(chuàng)造條件、購(gòu)置設(shè)備，豐富了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，逐步使學(xué)院教研、科研、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化。努力建立網(wǎng)上教師進(jìn)修學(xué)院，創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站，建立各個(gè)部門和各個(gè)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)建面向全市的教育信息資源平臺(tái)，為學(xué)校、社會(huì)提供教育信息服務(wù)，為提高全市教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。 

    鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院通過(guò)網(wǎng)動(dòng)科技（www.iactive.com.cn）的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)Active Class實(shí)現(xiàn)了教育信息化的第二期工作目標(biāo)，通過(guò)這套系統(tǒng)可以對(duì)全市教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，還可以進(jìn)行全市公開(kāi)課，同時(shí)可以進(jìn)行教學(xué)師范。網(wǎng)動(dòng)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)Active Class具有先進(jìn)的音視頻效果和豐富的數(shù)據(jù)交換功能，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)、局域網(wǎng)、VPN和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并且在同樣的帶寬條件下能夠?qū)崿F(xiàn)最大化的效果。鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院使用此軟件后，培訓(xùn)教師可以將自己的聲音、圖像、講義以及板書逼真、無(wú)延遲地傳送給遠(yuǎn)端的受訓(xùn)者，接受培訓(xùn)的一方則可以通過(guò)舉手、文字交流、音頻發(fā)言等方式及時(shí)與教師進(jìn)行交流，從而實(shí)現(xiàn)了雙方在互聯(lián)網(wǎng)上“面對(duì)面”般的教學(xué)效果，促進(jìn)了其業(yè)務(wù)交流的效率提升。

    網(wǎng)動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)Active Class全面滿足了鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院教育信息化的需要，使學(xué)院的教育信息化建設(shè)更上一層樓！